她，扎根讲台26年，脚步从未停歇；她，把青春化作粉笔，把激情融进课堂，把使命写在黑板，把学生装在心里。她，就是计算机科学与技术学院教授常征。
从初登讲台一举夺得全校教师讲课比赛一等奖，到主持建设省一流本科课程、省课程思政示范课程，荣获山东省高校教师教学创新大赛一等奖、第五届全国高校教师教学创新大赛三等奖；指导学生参加国家级学科竞赛，近5年斩获国赛一等奖8项、二等奖10项、三等奖20项，省级奖项89项；主持或参与国家级、省部级及企业研发项目多项；发表核心以上期刊论文20余篇，获得授权发明专利10余项，她用坚守书写教育答卷，用创新点亮育人道路，用丰硕成果诠释新时代教师的价值担当。
改革创新，让课堂“活”起来
常征始终认为，教学质量是教师的立教之本。执教第二年，她在全校教师讲课比赛中获得一等奖，之后多次给新进老师上示范课。这些经历让她明白，一堂好课，不仅要讲清楚知识，更要激发学生的兴趣。计算机行业发展很快，如果教学方法总是老一套，学生就很难适应将来的工作。所以，她觉得必须对课程进行改革。
对于“Web前端开发技术”这门课，她开始尝试新的教学方法。她不再只是单向地讲授，而是把企业官网、学生竞赛项目这些真实的任务带到课堂，带着学生从头到尾做一个完整的项目，从需求分析到最后的测试优化。课堂上，学生们分工合作，有的做页面布局，有的做交互效果，有的负责调试。每次展示成果时，都像一个小型发布会，学生们介绍自己的作品，自信又高兴，教室里总会响起热烈的掌声。有学生说：“在常老师的课上，我们能亲手做出一个完整的项目，这种成就感以前从没有过。这让我们更了解这个行业，对以后的工作也更有信心。”
在常征的课堂上，代码不仅有逻辑，更有温度。她巧妙地将思政教育融入专业教学，让价值引领如春风化雨。在建党100周年等时间节点，她引导学生在网页中定格关键的历史时刻。在这里，思政不再是单调的灌输，而是融入每一段代码、每一个作品的“润物无声”，实现了知识传授与价值引领的同频共振。
教学竞赛，为教学改革赋能
为了让学生得到更多锻炼，她把学科竞赛和课堂教学结合起来。她把竞赛题目变成课程大作业，让学生在准备比赛的过程中，把学到的知识用起来，提高解决复杂工程问题的能力。每一件参赛作品，她都陪着学生一遍遍修改、打磨，常常忙到深夜。这种认真负责的态度，体现了作为一名教师的责任感。
她的这些努力，学生和同事都看在眼里。她曾获得学校教学质量奖十几次、教学优秀奖3次，多次被评为学校、淄博市“优秀教师”，2025年获评“我爱我师——我心中最爱的老师”称号。这些荣誉，是大家对她工作的认可。
但常征没有满足于这些成绩。她想把教学做得更好，于是决定带着自己的课程去参加高水平的教学比赛。2025年，她的“Web前端开发技术”课程参加了全国高校教师教学创新大赛。从校赛、省赛到国赛，前后准备了九个月。那段时间，她和团队一起，一遍又一遍修改方案、梳理逻辑，报告改了一稿又一稿，答辩更是练了一场又一场。白天，他们根据评审意见调整内容；晚上和周末，大家就聚在一起继续完善。最终，这门课程获得了山东省一等奖、全国三等奖的好成绩，也为她未来的教学改革开启了新的篇章。
多重担当，以笃行践使命
常征曾身兼系主任、班级导师、青年教师指导教师三重身份，在不同岗位上发光发热。
作为系主任，她带头制定完善培养方案，协调课程安排，保障日常教学；搭建校友交流平台，挖掘校友资源为学生提供实习岗位、行业信息与就业引荐，助力学生考研与就业。
作为班级导师，她既是学生学业上的指导者，也是思想上的引路人。面对“程序设计基础”课程阶段测试通过率不足50%的情况，她提出“分层指导+互助共进”方案，组织专题班会、安排优秀学生答疑，最终将课程的期末通过率提升到97.44%。她帮助推免学生分析优势、修改推荐信；为考研学生提供备考方案和心理疏导；为就业学生提供字节跳动、腾讯等优质实习资源。
她还注重学生思想引领，关注学生思想动态，担任30余名学生的入党积极分子培养联系人，鼓励他们把个人理想追求与国家发展相结合。她搭建校友与在校生联系桥梁，邀请毕业校友为在校生开设职业和学业讲座，用朋辈力量激励成长，形成良好的学风。
作为青年教师指导教师，她通过“传帮带”帮助青年教师逐字修改教案，手把手优化课件，分享“项目式教学”“课程思政”等创新经验，帮助青年教师突破瓶颈、走向成熟，形成“老带新、共成长”的良好氛围。
二十六载春秋，她从三尺讲台的授业者，成为学生心中的精神坐标。许多毕业生回到母校，都会去看望她，向她请教职业选择、人生困惑。正如学生所说：“常老师不仅教会我们写代码，更教会我们如何做一个诚实的人、负责任的人、敢于追梦的人。”回首过往，常征动情地表示，她成长的每一步都离不开各级领导的关怀与同事的支持；展望未来，她仍将以专注和耐心打磨课堂，以智慧和行动培育学生，以榜样的力量推动教师队伍成长，在教育教学的道路上继续书写平凡而坚实的教育故事，照亮更多青年学子的成长之路。
