她是山东省第十二届高校青年教师教学比赛一等奖获得者，连续2年获全国纺织类院校青年教师讲课竞赛二等奖，主持山东省艺术科学重点课题2项、淄博市社会科学规划研究项目1项，获山东省中华经典诵读大赛教师组二等奖、中国超级模特大赛最佳模特指导奖等荣誉。她就是鲁泰纺织服装学院青年教师商玉婷。
时尚经纬：行走的美学课堂
2018年，从华南理工大学毕业的商玉婷迎来了人生的新起点，作为一名专业教师站上了大学讲台。当她在宽敞的形体教室里迎上学生们专注而期待的目光时，一种为人师者的庄重感油然而生，既有传道授业的使命感，又带着新教师特有的热忱与谦逊。“服装表演”作为一门动态的美学艺术，且时尚风潮瞬息万变、日新月异，她积极捕捉最前沿的信息，广泛搜集国内外相关素材，构建宽泛的教学资源体系。此外，她还密切关注表演专业发展动态，及时更新教学案例库，确保教学内容与行业前沿接轨，使学生能够接触到最新的时尚理念与实践案例，拓宽学生的专业视野。
除上好本专业的课程外，商玉婷还积极投入学校通识教育美育课程建设，她主讲的“服饰美学与展演艺术”通识教育选修课，自开课以来就受到全校学生的青睐。她沉下心来钻研学术，追踪行业最新动态，把专业知识掰开揉碎、重新组合，如此“有滋有味”的授课令学生耳目一新，听课热情明显高涨。
课改深耕：教学赛场的匠心呈现
2023年，带着满腔热忱与几分忐忑，商玉婷站上了学校第二十一届青年教师讲课比赛的舞台。赛前的无数个深夜，她独自在办公室反复观看自己的授课视频，笔记本上密密麻麻记满了改进要点，从教学语言的凝练到课堂节奏的把控，每一处修改都凝聚着她对教育事业的执着追求。在比赛中，她用心投入，通过富有感染力的语言和精准的教学设计，获得校赛一等奖的好成绩。
“教学是一场永无止境的修行，每一个学生期待的眼神，都是我前进的动力。”商玉婷常常这样总结自己的心得体会。那些为优化教案熬过的深夜，那些在备赛室反复演练的时光，那些为突破教学瓶颈付出的汗水，都化作了滋养专业成长的养分。正是这一次次的淬炼与沉淀，让她在教书育人的道路上步履愈发坚定从容。
参赛即获佳绩令人欣喜，但商玉婷始终保持清醒的教学反思意识。她深刻认识到，自身在教学设计等方面仍存在提升空间。因此，比赛一结束，她便以归零的心态投入新一轮备赛，连续2年获全国纺织类院校青年教师讲课竞赛二等奖，与来自100余所高校的优秀教师同台竞技，凭借扎实的专业功底和创新的教学方法，通过持续的教学反思与改进，将比赛经验转化为日常教学实践中的点滴进步。
尽管在教学比赛中屡获佳绩，但商玉婷深知，要真正“站稳三尺讲台”，自己还有很长的路要走。2024年底，山东省第十二届高校青年教师教学比赛选拔，她有幸入选，“这次一定要突破自我，不经历脱胎换骨般的磨练，怎能收获真正的成长？”这份执着，让她以近乎苛刻的标准要求自己，在备赛的日日夜夜里，她用汗水浇灌着教学梦想。
多维赋能：提升竞技的专业水准
在省赛备赛过程中，教务处和学院精心组织了多轮打磨，邀请校内外名师对参赛教师实施多轮靶向赋能与精研指导，持续锤炼其教学核心能力。学院高度重视青年教师培养，依托院级教师发展中心开展教学沙龙、工作坊等教学学术活动，不断提升教师的执教能力。这段高强度的备赛历程，让商玉婷完成了从教学新手到教学能手的华丽蜕变。她深有感触地说：“每一次修改都是成长，每一次打磨都是提升，这段经历赋能我教学水平的提升，远超比赛本身的意义。”
自院级赛事初露锋芒，历经校级赛场的智慧淬炼，直至省级舞台的巅峰对决，她最终获得文科组一等奖。她深耕教学创新沃土，将课程建设升华为铸魂育人的实践场域，构建起“思政+美育”深度融合的创新范式，让服装表演的艺术魅力与价值引领同频共振。她以传统服饰表演的创新为切入点，涵盖旗袍、汉服等多种具有代表性的服饰类型，将传统服饰所承载的历史记忆、文化价值与审美理念融入教学体系，为中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展贡献课程建设的智慧与力量。
沉淀总结：再次出发的前进动力
赛后，商玉婷谈到，过往的教学与研究工作让她积累了丰富的经验，这些沉淀如同基石，为未来的发展提供了坚实支撑。展望未来，她以这些经验为指引，不断探索创新，在教学与研究的道路上再次出发，并将每一次教学实践都视为成长的契机。
在以后的教学过程中，她积极主动参与教学改革，深耕教学创新的沃土，将课程建设作为铸魂育人的重要实践场域。加强课程思政建设，并以此为切入点，将思想政治教育与专业知识有机融合，引导学生树立正确的人生观和价值观，实现知识传授与价值引领的同频共振。
在研究方面，她注重将教学实践与学术研究紧密结合。以教学过程中发现的问题为导向，开展有针对性的学术研究。探索教学规律，创新教学方法，为教学质量的提升提供理论支持。引导学生参与到研究中来，培养学生的科研能力和创新意识。通过科研项目、学术竞赛等形式，学生在实践中锻炼能力，提高综合素质。
未来的路很长，教学研究的路也很长，但商玉婷始终坚持创新引领，扎根教学一线，不断提升自身能力，“以赛促教，反哺教学”，在竞赛的舞台上绽放教学风采，在未来的教学中奏响育人乐章。
