党的十八大以来,党中央将教育数字化作为数字中国和教育强国建设的重要内容,提出一系列新思想新论断,并作出重要战略部署。教育部要求教育系统深刻领会加快推进教育数字化的重大战略意义,增强推进教育数字化工作的责任感使命感。

山东理工大学积极贯彻落实教育主管部门教育数字化工作要求,以“立德树人”为核心要务,以构建“以学生为中心”数智化场景为驱动,以顶层规划和完善制度为保障,搭建起了以数字资源为基础,“智慧教学+个性学习+多维评价+智能管服”的协同创新机制。

坚持智慧教学工作理念,构建整体协同创新机制

学校始终坚持以“立德树人”为核心、“数智融合”为方法的育人理念,持续推动教学理念转变、教学方式创新和教育质量提升,形成智慧教育改革系统方案,稳步推进教学模式变革与人才培养创新。

建立由体制、方案、经费“三位一体”的工作保障机制,久久为功坚决落实“以学生为中心”的数智化教育教学改革工作,构建“智慧教学+个性学习+多维评价+智能管服”的协同创新机制,开展对智慧教学模式和自主个性化学习方式的改革,重构智慧学习空间,促进了校内外外优质资源的开放共享,精准呈现并分析教学效果评价的深度融合,形成学校整体的数智育人场景。

重构数智育人场景,AI赋能教学业务运行

学校以“应用为王”作为建设指导,统筹谋划、突出重点,前瞻性布局数智育人场景。

积极把握人工智能促进教育变革的重要机遇,联合国内领先的行业企业,建设本校专属知识库;开放融合公网优质资源,结合本校实际,建设并持续丰富完善凸显本校优势特色的人工智能智能体,为教学、学习、科研、管理等不同的业务运行提供先进可靠的数智场景。

全面梳理已建设的各类资源、平台和设备,秉持重构数智场景的目标,以人工智能技术为手段,全量采集数据、资源和业务,实现了动态的教学业务呈现,深度的教学数据分析,个性化指导教学业务的精准实施。

创新教学模式,构建智慧教学与管理新生态

学校秉持“以学生为中心”的教学理念,坚持推进智慧教学模式改革创新。充分利用大数据、AI助教等技术手段实现了对学生学习全过程的精准分析、对教学结果的精准预判以及对教学过程的精准调控,形成了多元化智慧教学模式。

基于学校创新的智慧教学模式,课程建设与教学运行取得良好成效。近年来,学校课程在各届课程遴选中获奖级别和数量均在山东省高校排名中名列前茅。

学校狠抓课堂教学质量,全面客观评价“智慧教”与“个性学”效果。从教学资源建设、教学内容设置、教学实施流程、学生学习反馈等方面,对标制定智慧教育模式下的教学质量评价标准,实施“3+X教学检查”、“4+2教学评估”、“1+1教学促进”等教学质量保障与监控措施。我校教学实践经过两轮次教育教学审核评估检验,已形成“教学为上、课堂为要”凸显山理工特色的教学质量文化与评价体系。学校《“以学生为中心”的教师教学质量评价改革》入选山东省教育评价改革试点项目,获批《山东省教育厅教育评价改革优秀宣介案例》。

设定课程改革“三、四、五”工作格局,培育智慧教学优秀案例

学校成立以主要校领导为智慧教育教学改革工作专班,教务处组织实施负责,面向全校各二级教学单位和广大一线教师,分级遴选智慧课程教学改革项目,以点带面,示范引领,带动全校整体数字化课程建设。

按“初、中、高”三个应用层次分类推进学校智慧课程建设,从“校、院、师、生”四个维度向心推动课程信息化改革向人工智能理念融入课堂课程的转变,从“环境、资源、模式、素养、评价”等不同工作路径实施智慧教育改革“五大行动”。

截止2025年3月,学校实现全部课程数字化升级建设,一批优质课程基于智慧教学环境形成“目标导向、智能适配、增量评价、互补互融”的多元化智慧课堂教学模式;建立“虚实结合、能实勿虚”的实验实训教学模式和“现场+网络”的校外实习教学模式。根据不同课程类型,结合实际,通过交叉融合各类教学模式,固化为课堂教学与实验实训以及校外实习互补通融的人才培养模式,并涌现出一批可复制、可推广的智慧教学优秀案例。

搭建系统性的教学能力提升体系,提高师生信息素养

学校实施并推动“教育数字化时代教学学术共同体建设”、“人工智能+教师队伍建设”、“虚拟教研室建设”等专项工作行动,有效激发一线教师群体的学习热情。制定适合本校教师群体的信息技术应用能力标准,实施覆盖全体教师的信息能力提升工程。工程以数字资源创新教研新形态、强化“以学生为中心”的教学理念,开发“大学生信息素养提升”系列课程,倡导不同专业、不同学科的个性化特色资源建设,以打造新时代大学生满意的课堂为教学改革要点,着力提升教师执教能力和创新动力;构建将知识传授、技能训练和能力提升有机融合的线上线下学习空间,全方位开展针对教师信息化、数字化、智能化赋能教学能力提升的各类活动,打造“爱教学、懂教学、会教学、教好学”的教师队伍。经过系统性、强化性的工作开展,学校教师信息素养和教学能力得到显著的提升,近几年在省内的教师创新竞赛中屡获佳绩。

积极响应时代号召,深度践行大学育人责任

2025年,我国将开启教育数字化战略的新三年,山东理工大学将坚定不移的把“立德树人”这一核心要务与“数智赋能”深度融合,在取得现有数智赋能智慧教学工作成效的坚实基础上,有序开展“AI+大思政育人”、“AI+学科发展”等垂直应用类系列建设,持续推动“发展新质生产力”和人工智能技术的融合发展,为中华民族的伟大复兴培养更多合格的“新质劳动者”。

（中国网 2025-03-11

http://yingji.china.com.cn/2025-03/11/content_43047816.html）