本网讯　9月12日下午，文学与新闻传播学院在2号教学楼219会议室举办青年教师科研能力提升工坊，特邀南京大学文学院院长、教育部长江学者特聘教授董晓作专题交流，学院全体青年博士教师及研究生代表参加。

　　董晓结合自身数十年治学经历，剖析当下人文社科科研生态与职称评审现实困境。他认为，人文科学研究切忌功利化内卷，避免因急于求成而影响学术产出质量，青年教师要着力打造属于自己的研究“自留地”，选定兼具研究价值与个人兴趣的细分领域深耕，坚持长期积累，形成稳定研究方向与代表性成果，避免研究选题“打一枪换一个地方”。同时，他分享南京大学文学院在青年教师传帮带、学术沙龙、职称评审灵活机制等方面的实践经验，为青年教师解压破局提供现实参考。

　　在互动答疑环节，与会教师围绕研究方向锚定、期刊论文投稿、国社科项目申报选题、档案类课题创新、硕博论文选题、综述写作、代表作认定等现实问题踊跃提问。董晓结合自身经历及大量真实案例逐一细致解答，从题目打磨、创新点提炼、文献参考等实操层面给出具体可行建议。