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轻工与农业工程学院学风建设工作突出“四个亮点”
作者 : 徐朋雷  
来源 : 轻工与农业工程学院  
发布时间 : 2006-09-14
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  本站讯 轻工与农业工程学院历来重视学院学风建设,并把学风建设作为学院素质教育的重要内容来抓,以期提高学院学生的专业素养。最近,该院先后出台了多项措施,大力推进学风建设工作。
  一、加强对学生的思想教育,突出思想教育在加强学风建设中的先导作用。该院始终遵循“尊重学生、关心学生、理解学生”的原则,切实加强和改进思想政治工作,积极开展学生心理健康教育。采用报告会、座谈会、个别思想交流、学生自我教育、建立宣传板报、广播等多种途径,启发和提高学生的思想觉悟。针对学生的思想实际,把握问题的本质,正确处理生活问题、思想问题和心理问题,切实加强学风、院风建设 。把提高大学生的思想政治素质、学生教育素质充分落到实处。
  二、深化教学管理改革,严格管理制度,积极发挥教师和教风在学风建设中的引导作用。教风的好坏直接影响到学风的建设,该院大力提倡每个教职工在各自的岗位上发挥教书育人、管理育人和服务育人的作用。鼓励教师在教学过程中,不断学习研究和实践新的教学思想,认真进行教学改革,不断改进教学方法,以严谨的态度和求实的作风教育和引导学生加强学风建设,使学生树立“以学为荣、以不学为耻,以学优为荣、以学劣为耻”的好学风气。
  三、加强学生工作,抓落实、求实效,促进学风建设。该院在学风建设方面,强调工作落实、制度落实、责任落实。充分发挥学生干部在学风建设中的管理作用,调动他们的积极性,主动性,使工作落实到基层,锻炼学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。积极转变学生工作思想观念,转换工作模式,紧紧围绕学风建设这一主旋律,突出两个重点。一方面通过深入细致的教育管理和指导服务,让学生真正领会到学院对他们的关心、信任和爱护,使学风建设的各项工作,得到学生的理解、认同和积极配合,为学生工作建立良好的学生基础。另一方面采取教育与管理相结合,实行标本兼治。通过严格学生日常管理,从外部形成良好的育人氛围,加强思想教育,激发学生勤奋学习的内在动力。
  四、明确责任,严密计划,认真落实,突出特色。该院结合自身实际,针对迎评工作时间短、任务重的特点,制定并实施了包括课程建设责任制、本科教学水平评估工作承诺书在内的多项措施。学院将所承担的任务进行分类编号,对每一个任务建立一个任务书,按任务书下达任务,对于每一个任务实行分开管理。按负责人、责任人、承办人分工负责。按照倒计时的办法,将任务分解到月,每星期汇总一次,每月检查一次,随时完成,随时存档,保证迎评工作的有序进行。
  轻工与农业工程学院学风建设工作的扎实开展,有效地促进了教师与学生的沟通,清晰了思路,明确了措施,使教与学关系更加融洽,更好地促进了该院的学风建设工作。

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