本站讯　优良学风是提高教育教学质量、培养优秀高素质人才的重要保障和必要条件，建筑工程学院根据自身实际情况，通过不断完善规章制度，优化学风建设工作体系，积极探索，认真总结，形成了一套具体可行的学风建设工作思路与方法，以营造良好的学习氛围，培养高素质、综合型人才。

树立典型，重点帮扶，从“点”着手夯实基础

　　在加强学风宣传力度的同时，找准切入点，从学生的基本学风建设入手，一方面，“抓典型”，树立优秀学风建设典型；另一方面，“揪尾巴”，找出学风薄弱点，对其重点帮扶，已取得良好的学风建设成果。
　　抓典型，树学风。学期初，建筑工程学院都会通过召开“‘一对一’携手共进促学风”主题班会，从各班民主选举五名德智体全面发展的优秀学生组成“学风建设先卫队”，来负责本班的学风建设工作，向同学们宣传学风建设知识与学风建设思想，并积极带头参加学院组织的各项学风建设活动，带动本班的学风与考风建设。同时，该院在院网站上悬挂单科成绩第一名及综合测评第一名学生个人事迹和学习经验，在学院范围内对其宣传，使更多的同学学习他们的精神及学习方法，以使自己的学习成绩得到提高。
　　找问题，揪尾巴。为全面提高学院学生整体学风素质，辅导员通过调查，确定了各班级学风落后者名单，采取各个谈话的形式与其沟通，了解其思想、学习及心理所存在的问题，并针对各自具体情况采取不同方法对其引导与教育，加强其学风意识、学风思想，争取在学风建设里“不让一个学生掉队”。

活动为载体，制度为依托，从“面”出发做好保障

　　建筑工程学院通过紧抓学风建设长期性、持续性等特点，认真研究，推动稳妥，将“考风学风校风，锋从磨砺出；诚笃诚朴诚信，成自苦寒来”定为学院学风建设宣传口号，通过制定制度，举办活动，为学风建设的有序进行提供保障。
　　无规矩不成方圆，学院通过研究相继制定了《学生上课考勤制度》、《班主任、辅导员听课制度》、《晨读晨练及晚自习制度》，确保学生学习的高效进行；根据学校相关政策出台了《贫困生及绿卡评定办法》做好困难学生的引导及帮助工作；通过了《奖学金、助学金评定办法》、《违规学生惩罚条例》等，做到奖罚分明。
　　将活动举行作为学风建设的活化素，在丰富学风内容的同时，使学生提升了能力，长了才干。学院根据实际举行学生代表座谈会、班主任见面会、学科专业介绍会，加强了师生、学院与学生间的联系与沟通；测绘技能比武大赛、结构设计大赛、CAD大赛使学生在竞技中锻炼能力、提高素质；假期义务村庄编制等丰富多彩的社会实践活动更是将学生所学专业知识与实际紧密联系。

加强沟通，注重联系，以“线”联接深化学风

　　学院注重教师、学生、家长三者之间的制约性与联系，倡导教师上课认真负责、崇教厚德，对学生、做学问要严谨细致、兢兢业业，真正做到为人师表、以身立教的模范、励教作用；学生上课认真听讲、积极向上，课下认真复习、团结合作，并努力营造“你追我赶”的良好学习氛围；学院积极主动与部分学生家长取得联系，共同探讨学生教育、成长、成才问题，并在某些问题上达成共识，真正将家长的后盾作用做厚做实。
　　为更好的对学院各班级进行全方位的指导和督促，学院立足实际，实施班主任负责、导师引导及辅导员督导的“三位一体”立体式学生管理体系，以优化学生工作体系及运行机制，搭建“学院与教师、学院与学生、教师与学生”三者间互动平台，使管理和沟通日趋畅通化、简易化、细致化、高效化。
　　同时，学院还注重学院与学生间的直接管理与沟通，一方面通过以学生党员、班委和入党积极分子为连接点，定期召开工作研讨会议，学院听取学生的信息反馈，学生了解学院的政策与工作步骤；另一方面建立并不断完善“院长信箱”和“院长接待日”制度，充分听取广大学生关于学院发展的意见和建议，采纳创新性、可行性意见与建议，并以此来不断完善工作思路、调整工作步伐，逐渐构建学院、学生二维“管理网、信息反馈网”。
　　优良学风的形成是一个系统、漫长的过程，建筑工程学院以德育为首位，学风建设为龙头，强化教育，科学管理，突出服务，明确学风建设的目的为营造学生成才、成长良好氛围，并认真研究总结，理清工作思路，从“点、面、线”入手将学风建设进行到底，取得很好的效果。