本站讯　为顺利迎接教育部本科教学水平评估，切实形成“贡献迎评我争先”的良好局面，建筑工程学院高度重视做好教学评估宣传工作，认真贯彻落实学校相关指示精神，明确评估宣传工作的原则、任务、责任和要求，根据该院自身实际，采取“思想行动双管齐下”策略，以学生的思想和行动为切入点，全力营造迎评促建的浓厚氛围。

统一思想，明确目标，为迎评行动加足思想动力

　　一、拉条幅、示展板、扬大师，潜移默化激斗志。该院号召把迎评宣传深入到学生的日常生活中，以提高学生“迎评就在身边”的意识，耳濡目染的加强学生思想认识。根据宣传地点空间布局、环境特点、工作特色等进行精心策划，在学生公寓、教学楼大厅、橱窗等学生活动密集的地点拉挂宣传迎评条幅、展示迎评展板及海报，在学生中间扩大静态宣传效果，并通过在教学楼走廊墙壁上设置“大师风采”宣传专栏，以建筑界享有盛名的世界名人为榜样，激发学生学习热情，加强学院特色建设，推动学院学风建设向前发展。
　　二、迎评知识入书本、进课堂、记心里。为使学生更加全面、系统、深入地了解和认识评估各项工作极其重大意义，从思想上加强学生参与迎评的责任感、使命感，学院提出 “迎评知识入书本、进课堂、记心里”策略，成立党总支、团总支、学生会组成的迎评知识宣传学习小组，组织各系以班级为单位，由老师、学生干部、学生党员带领学生利用晚自习时间集中学习迎评知识手册，把学习迎评手册作为一门必修课来学习，使每个迎评细节都深入到每个学生心中，确保其他各项工作的顺利开展。

落实行动，全体动员，以实际行动迎评估

　　一、比知识、比能力、比本领——组织开展二次迎评知识考试及迎评知识竞赛。学院组织全院学生进行第二次迎评知识考试，以落实评估知识手册集中学习的工作成果。试题在第一次考试的基础上加大难度，突出主观题比重，切实使学生以主人翁的姿态迎接评估。另外，在全院范围内开展迎评知识竞赛，以比赛的形式考查学生迎评知识的掌握情况，并通过评委老师现场纠正补充，在娱乐中使学生更加准确全面地接触迎评、认识迎评、参与迎评、贡献迎评。
　　二、展特色，重实践，搞创新——开展结构设计大赛，激发学生创新学习热情。为培养我校学生的创新意识、合作精神，扩大学生的科学视野，提高学生的创新设计能力、综合科技能力和工程实践能力，该院组织举行了“山东理工大学建筑工程学院第二届大学生结构设计大赛”。大赛参赛人员统一领取制作所需材料，参赛作品包括方案设计与理论分析，由土木专业老师在建筑造型、结构方案、理论分析、模型制作和加载试验5个方面对作品进行评审。大赛的成功举办使同学们的创新思维和实际动手能力都得到了相应的提高。通过开展专业技能大赛，引导同学们学以致用，加强实践和理论有机结合，激发学生的学习兴趣，同时丰富了校园学术氛围，并进一步推动了学生的课外科技活动向更广更深的层次发展，推动学院严谨、勤奋、求实、创新良好学风的建设和高素质人才的培养工作。
　　三、发挥学科优势，热忱服务社会，提升学校社会形象。评估不仅是对我校内部教学成果的大检阅，也是对学校对外的社会影响力的大考验。为充分发挥学科优势，展示理工学子服务社会的良好精神风貌，该院提出“义务编制村庄规划活动”。校领导及该院团总支、城市规划系高度重视、周密筹划，成立社会实践领导小组及义务编制村庄规划暑期服务队。同学们大力发扬不怕苦、不怕累的精神，面对困难，虚心求教，精心设计。在同学们的共同努力和淄博市建委、淄博市规划局专家的大力支持下，目前，淄博市周村区北岭——清泉等村庄已按规划方案实施，向省厅和共青团委报送12套规划成果。