本站讯 为加强学生
教育工作，使学生明确学习目标，提高学生学习积极性，从本学期开始到现在，一年级工作部积极开展了学生教育系列活动。
积极开展与学习困难生谈话教育活动
为深入推进一年级工作部“学风建设工程”实施方案，从本学期第二周开始，一年级工作部利用近一个月时间，积极开展辅导员与学习困难生谈话教育活动。
本学期初，一年级工作部07级121个社区班级依照《山东理工大学学生德智体综合考评办法》顺利完成了07级学生进入大学后的第一次智育成绩与综合测评的计算工作，大部分同学表示对自己的成绩基本满意。但少部分同学考试成绩不甚理想、综合测评排名相对落后，为防止这部分同学出现情绪低落，丧失学习信心等不良现象。一年级工作部积极开展辅导员与学习困难生谈话教育活动，16名辅导员与所负责班级的学习成绩后5名的学生进行针对性的谈话教育活动。通过重点关注、个别谈话、集体座谈等形式，帮助学生查找了考试成绩不理想及学习困难的原因所在，并对此进行了总结和分析。从而得知造成少部分同学学习成绩不理想的原因主要是学习目标缺失，动力不足；学习方式不恰当，效率低；自制力与自我约束能力差，学习落后；部分学生基础相对薄弱等。辅导员通过谈话教导这部分同学一定要认真总结好第一学期的经验教训，加强学习的积极性，改进学习方法，争取在第二学期取得较大的进步，为7月份的选学院、择院系做好充分准备。至此，一年级工作部辅导员与600余名学习困难生的谈话教育活动顺利结束，活动对这部分同学起到了积极的鞭策与警示效果。
为帮助学习困难生真正的进步，一年级工作部积极开展学习“一帮一”活动，通过优秀学生与困难学生结对子，帮助学习困难生进步。举行学习尖子、学习标兵等优秀学生学习经验交流会，学习指导中心个别指导等工作。来解除学生学习中遇到的困难。与此同时，一年级工作部以此次教育谈话活动为契机，认真组织各团支部召开“我的大学我规划——学业生涯中期自评活动”主题会，通过集体积极向上的氛围来带动学习困难的学生，切实增强同学们的学习动力与热情。从而有利于全面推进一年级工作部学风建设的同时，为各学院输送更多更优秀的人才。
召开过重点线学生会议
为帮助2007级过重点线学生更好地学习，近日，一年级工作部在15号教学楼106教室召开了过重点线学生会议，该部副主任梁家君及246名过重点线学生出席了会议，会议由部教务科高秀丽老师主持。
首先，高秀丽为同学们讲解了学校关于过重点线学生选择学院的有关政策及加分说明。接下来，梁家君做了讲话，动员过重点线学生要发奋学习。他说：2007年的秋天，你们带着过重点线的喜悦走进了山东理工大学，优秀的成绩给了你们自由选学院的空间，与身边的其他同学相比，你们看似有了一定的优势。但是经过上学期的学习，你们的考试成绩却令人堪忧，甚至有一部分学生考试出现了不及格的科目，已经落在了周围同学后面。在一年级工作部优秀学生示范工程受表彰的学生中，过重点线的学生无人斩获“十大学习标兵”，“十大特困生”的光荣称号，在学习尖子获奖学生中的比例也很小，这充分说明与其他同学相比，你们已经没有任何优势可言，是该努力的时候了，不能让昨天的成绩成为羁绊你们前进的枷锁。
最后，梁家君对过重点线学生提出了希望和要求：他希望在今后的学习生活中，过重点线学生要端正学习态度，树立正确的学习观，成才观，弘扬刻苦学习，顽强拼搏的精神，为自己远大的人生理想而奋斗，脚踏实地得投入到新学期的学习中去。不要为自己的懒惰找借口，更不要为自己的失败找理由，要为成功去找出路，找方法。为了自己的明天，为了实现中华民族的伟大复兴，发奋学习！
积极开展学业生涯规划中期自评主题团日活动
为深入强化一年级工作部五项工程建设之生涯规划工程对学生的引导作用，更好地为学生成长、成才服务，根据《一年级工作部“生涯规划工程”实施方案》的要求，近期，一年级工作部在121个团支部中广泛开展了学业生涯规划中期自评主题团日活动。
在部领导的统筹安排下，各团支部认真组织，精心策划，以座谈会、学习经验交流会、优秀学生报告会等形式，在广大同学中开展了学业生涯规划中期自评活动。同学们纷纷走上讲台，结合上学期的学习成绩、综合测评成绩和自身的实际表现在全班同学面前进行自我剖析，介绍经验与收获，查找差距与不足；活动中，同学们对照上学期初自己填写的《山东理工大学学生生涯规划设计书》，针对本学期课程多、时间紧的特点展开热烈的讨论，交流思想，互通感受，总结学习上的经验和教训，及时修订自己的学业生涯目标，为未来的学业理想进行合理规划，并对下一步的学习起到了积极的推动作用。此次主题团日活动注重教育实效，不仅让同学们进一步提高了对学业生涯规划的理性认识，为大家提供了一个相互交流、展示自我的机会，更重要的是引导学生全面认识自我，选择正确成才方向，增添学习动力，从而为大学生活奠定良好地基础。
