本站讯 随着学校第二次党代会顺利落下帷幕，根据学校《关于认真学习贯彻第二次党代会精神的通知》，电气与电子工程学院党委、团总支就全院师生如何深入学习贯彻第二次党代会精神的问题进行研究和部署，先后召开党团组织协调会议和学生骨干、各团支部学习贯彻第二次党代会精神部署会议等专题会议。会议传达了校第二次党代会会议精神，认真学习了都光珍在校第二次党代会上的报告，要求广大青年团员要认真学习、贯彻党代会精神，引领各学生组织、团支部、班级掀起学习贯彻党代会精神的热潮。
上行下达，充分认识学习贯彻第二次党代会精神的重要意义。中国共产党山东理工大学第二次代表大会，是学校各项事业站在新的起点上向更高水平迈进的新阶段召开的一次重要会议，是一次承前启后、继往开来的大会，也是一次解放思想、开拓创新、振奋精神、团结奋进的大会。大会的召开，必将对进一步推动学校各项事业的发展产生积极而深远的影响。该院以主人翁的姿态，认真学习贯彻此次党代会精神，并以此为指导统领全院党、团工作，部署全院学生工作人员、广大青年团员进一步增强“建设国内知名的教学研究性大学”的责任感、使命感和紧迫感，进一步统一思想、提高认识、认真学习，深入领会第二次党代会精神，在学习工作中坚决贯彻落实党代会提出的各项目标任务和工作要求，以确保顺利完成党代会提出的战略目标。
以第二次党代会的精神推动学生工作再上新水平。学院团总支在认真学习第二次党代会主要内容和精神实质的基础上，顺应国家高等教育的新形势，顺应理工大学人的新期待作出的战略选择，对学生工作提出了更高的要求。近日，全院将学习贯彻第二次党代会精神作为一项重要的政治任务，在各级团学组织和广大学生工作人员、青年学生中掀起学习贯彻热潮。一是组织动员广大学生工作人员、青年学生深入学习都光珍同志所作的工作报告，将思想和行动统一到各项目标任务和决策部署上来。二是引导学生坚定理想信念，努力成长为社会主义的合格建设者和可靠接班人。三是加强作风建设，按照“学习型、思想型、实干型、创新型”干部的要求，加强学生工作队伍的教育管理。四是不断创新工作思路、工作载体、工作方式，将对学生的思想引领于实际困难结合起来，全力服务学生成长成才。五是广泛开展“学精神、促和谐”活动。总之，该院坚持从实际出发，找准有利于推进教学研究性大学建设的着力点，从做好当前工作入手，用更高的要求，更长远的眼光，深入研究下一步工作目标，创作性的开展工作，以推动学生工作再上新水平。
加强组织领导，确保学习贯彻第二次党代会精神取得实效。按照学院党团工作会议要求，学院将先后开展组织多种活动形式，以确保贯彻的实际成效。一是切实组织好各团支部、班级的学习活动。各团支部、班级要切实组织好广大青年学生的学习研讨活动，采取团课、主题团日活动、班会等形式，集中进行传达学习，力求使每一名青年学生都能正确理解、深刻体会第二次党代会的主要内容和精神实质。二是营造学习贯彻第二次党代会精神的浓厚氛围，引导各团支部、班级突出宣传重点，创新宣传形式，充分利用橱窗、展板、网络、报纸等载体，系统解读党代会报告等文件精神，努力营造全院贯彻党代会精神的浓厚氛围。三是及时总结学习成果，学院团总支将在学期末对以上各项工作开展情况、工作创新程度、取得成效等作出总结。
其中，11月19日下午，该院召集各年级学生骨干、各团支部书记认真学习贯彻第二次党代会精神，迈出贯彻工作的第一步。该院团总支书记陈兆磊统筹兼顾、系统部署。系统传达了都光珍在会上所作的《继续解放思想，推进科学发展，为建设国内知名的教学研究型大学而努力奋斗》的工作报告内容：全面回顾总结了第一次党代会以来学校的工作和经验，分析了当前高等教育改革和发展的形势，进一步明确了“建设国内知名的教学研究型大学”的办学目标和任务；重申了都书记关于今后五年主要工作任务的“七个强化”和全面加强和改进党的建设和思想政治方面的“七个着力”。并要求各班级、团支部秉承“党有号召、团有行动”的优良传统，以奋发有为的精神状态，继续积极努力，争创新业绩，作出新贡献。同时，号召动员广大团员青年共同参与、共同奋斗，重点强调以下几点：首先加强团的基层组织建设，因为目前在册的团员青年的团的意识和觉悟有些淡化（比如个别团员想退团），自己所肩负的使命没有很好的理解和领悟，作用发挥的不够充分，所以必须加强团的建设，以团的建设引导带动团员青年投身到学校的改革发展的大潮中。
全院将从基层组织开始，以学校第二次党代会精神为指导，进一步牢固树立“青年为本，德育为先，服务为重，发展为主题”的工作理念，更好地服务学校党政工作大局，服务青年学生成长成才，努力提高青年学生的综合素质和就业能力；进一步加强和改进大学生的思想政治教育，树立优良学风、校风；按照校党委“加强和改进对工会、团委等群团组织的领导，充分发挥其党联系群众的桥梁和纽带作用”的要求，进一步加强共青团和学生组织的基层建设和基层工作，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。为“建设国内知名的教学研究型大学”努力奋斗。
