本站讯　近期，交通与车辆工程学院表彰了在思想教育、专业学习、科技创新、社会实践和文体活动五个方面表现突出的学生骨干，这是该学院以示范群体建设促进学生工作水平提高的新举措。
　　近年来，该院学生工作落实一个核心，提高两项能力，抓好三项指标，实施四项工程，注重发挥五类示范群体的模范带头作用，通过树标兵、立典型，突出示范群体的教育引领作用，促进学生工作再上新高度。
　　第一，以思想政治教育为基础，注重社会主义核心价值观教育。
　　学院结合新中国成立60周年，加强学生爱国主义教育和社会主义核心价值观教育，通过组织主题鲜明的座谈交流会、演讲比赛等活动激发学生爱国热情，引导学生树立刻苦学习、报效祖国的信念。另外还通过组织“理工精神大讨论”、“校园十大文明行为大讨论”、“学习第二次党代会精神”等主题活动，使广大同学参与到学校的发展和建设中来，以主人翁的心态为学校的建设和发展建言献策。
　　第二，以课堂教学为主阵地，加强专业知识教育。
　　学院注重学生的课堂教育，实施了院领导联系班级制度，学院领导和学生工作人员定期到班级听课，组织学生工作人员定期与学生谈话，及时掌握学生的学习和生活情况，分层次、分类别、有计划地开展学生教育和管理工作，保证上课出勤率，保证每位同学以饱满的热情投入到学习和生活之中。另外，学院还制作了“学生工作人员联系卡”，把学生工作人员的信息汇总到联系卡上。学期初，在每位任课教师第一堂课上课时，由辅导员老师亲自送到任课教师手中，以便学生工作人员协助教师更好地完成课堂教学。这些措施的实施保证了课堂教学效果，学生的学习积极性有了较大提高，在去年62%的考研率基础上，今年该院考研率再创新高，达到了67%。
　　第三，以科技竞赛为依托，提高大学生的科技创新能力。
　　学院非常注重大学生科技创新活动，实行多项措施支持和鼓励科技创新，成立了科技创新实验室，加大经费投入力度，积极参加“挑战杯”、“飞思卡尔杯”、“瑞萨杯”智能汽车设计大赛和机电产品设计大赛等省部级以上科技比赛。近年来共获得国家级奖励5项，省级奖励30余项，申请专利20余项，已经形成了“有场所、有队伍、有经费、有项目、有成果”的良好局面，将学生的科技创新能力提高到了一个新的水平。
　　第四，以社会实践为切入点，提高大学生的实践动手能力。
　　学院争取最大限度地为大学生提供实践机会，积极申报团中央的“就业创业见习基地”。在淄博英科控股有限公司建立了第一个由团中央授牌的“青年就业创业见习基地”，从2009年至2011年每年选派30名在校生参加见习，见习时间为2个月。今年该院派出的第一批见习团队成员克服了困难，努力完成了企业安排的各项任务，同时深入调研了企业的管理和经营模式。另外，学院每年还成立各类社会实践团队30余支，奔赴各地开展形式多样的社会实践活动。社会实践注重与就业创业相结合，与专业学习相结合，与服务社会相结合，与爱国教育相结合，提高了学生的实践动手能力，突出了实践育人功能。
　　第五，以丰富的校园文化活动为载体，拓展大学生综合素质。
　　学院注重大学生的文化活动建设，学院学生会和社团逐步形成了自身的品牌活动，每年在“明日之星”主持人大赛、校运动会、大学生文化艺术节、大学生科技节和金秋社团巡礼等活动中积极组织和参与，以品牌活动打造精品社团。学生在组织和参与活动的同时拓展了素质，提高了综合能力。
　　学院把示范群体和在研究生考试中成绩突出的集体和个人的表彰一并作为学院学生工作成果集中总结，突出学风建设在大学生教育管理中的突出位置，努力实现学有目标、赶有方向的良好局面。