时光如此经不住蹉跎，来时从雪地里捡的那颗松果，默默地立在床头，还散发着淡淡的泥土气息，恍然间，新的果实已经傲立枝头。贸贸然，又到了考试的季节。
　　虽为大学生，随身经百战，题海里挣扎，考海里浴血已成过去，大学的考试似乎形式化了很多，但“分分分”总是学生的命根！于是，新的抗战模式悄然兴起……
　　坐在空旷的自习室，不经意间看到了一些奇奇怪怪的纸张附着在一些规规矩矩的桌子上，走近一看，“月日科考试占座”，细看，纸张的右下角还龙飞凤舞的署着作者的大名。这些幸运的桌子当然分布在教室后面以及边边一些较隐秘的地方。笔者恍然大悟。原来考场的“地利”是如此之抢手！
　　无独有偶，笔者在自己将要参加考试的教室，也看到了类似的场景，而且，有过之而无不及。由于在接下来的几天，三科考试将在这间教室陆续进行，索性就见到了一些这样的纸条“月日考试占座”无奈，不得不感叹如今大学生的“争先恐后”！而，第二天再来这间教室时，情形就更加让人哭笑不得了，桌子上林林总总的纸条不见了，取而代之的是一堆堆用黑色粗笔写的文字。一个女孩的声音倒是让我颇有共鸣：“这么喜欢这张桌子，直接把它搬回寝室得了！”想想大学以来见到的“占座门”，似乎让人无奈又无措，继各种占座潮流之后，考试占座的潮流貌似更有魅力。虽为新现之事物，唯物主义教导我们“新事物必然代替旧事物”，那对于此种事物，它的力量到底有多大呢？依笔者粗略分析，它的影响力还真是不容小觑。
　　首先，威胁正常考试秩序，妨碍公平考试原则。全国各个学校对于学生考试问题向来是慎之又慎，然而，这种行为却极大的影响了学生的正常考试秩序。大多数学生占座是为考试作弊占据“有利地势”，故而，考试时的状况可想而知，既然如此，考试的测试督促作用何在？更甚者，考试占座引发纠纷的现象在很多学校也早已爆料，屡见不鲜。同系同班同学为了一个座位动手打架，可悲可叹！笔者不禁沉吟“本是同根生，相煎何太急”啊。
　　其次，诱使课堂效率下降，导致投机心理攀升。考前占据了有利地形，考试发挥了科技技能，分数不再是问题，上课？干嘛？——于是，上课定律就显得越来越接近现实“大一，你怎么迟到了？大二，你今天怎么没上课？大三，你上课去吗？大四，你怎么上课去了？”就算上课去，也是“如果后面聊天的同学，能像中间打牌的同学一样安静的话, 就不会吵到前面睡觉的同学啦”。这样的上课秩序，试问，有多少学生能真正做到一个学生应尽的责任？如此，越来越多的人抱着侥幸心理缺席一堂又一堂心灵的洗礼，步入忐忑的陌生考场。
　　再者，歪曲在校学生主业，影响良好发展氛围。很多家长老师依然以学生的考试成绩评价他的表现，所以，考场依然如战场，无声的硝烟。虽不再是过独木桥，但是，争强是每个人的本性，有谁不想遥遥领先，做家长老师眼中的乖宝宝。于是，考试占座成风也不难解释。这样的攀比模仿倘若在一个学校势不再可当，后果也就不堪设想。学校贵在给学生学习深造提供一个优良的学术氛围，如此说来，新时代考试占座潮流只能说是有害而无利。
　　最后，造成恶性循环形势，束缚学校百年大业。久而久之，这种风气带给我们的是低效率地学习，高频率的逃课，大范围的投机，小步伐的努力……如此，循环往复，恶性习惯必然束缚学校的发展——十年树木、百年树人。考试占座，学生得不到真正的测验鞭策，投机取巧代替真才实学，几年之后，浪迹天涯之时，你会发现知识从来都是最强大的力量。
　　罗列种种，最重要的还是对症下药，尝试纠正这种不正之风。学生是学习考试的主体，从学生角度来说，这种现象的产生多是由于学生观念的错位，只认识到分数的重要性，却忽视了学习内容的重要作用。“拿证论”广泛存在，于是，不再刻意要求自己必须掌握所学知识。所以说，纠正学生的这种观念是当务之急。这就需要学生自身，学校老师和家长的共同努力。
　　大学老师都是学识渊博的灵魂设计师，可是，为什么授课时却得不到学生热切的反应呢？去除个人讲课风格不讲，大多数老师忙于科研，重在完成学校规定的各种科研任务，这种为教学而教学的态度必然会有些微的偏差。笔者认为，倘若老师多与学生交流，多了解学生的想法，采用灵活有趣的方式培养学生对所授内容的兴趣，效果应该可以有所提升，学生对考试没有了那么大的畏惧，自然不会用偏激的行动应付种种考试。再者，大学不同于中学，大学更加接近社会，接近现实，所以，依鄙人之见，学以致用才是最重要的，学到的知识在试卷上体现为一堆文字，最后化为网站上的一个数字，那么，这个考核标准是不是真正能体现出大学生所需的能力呢？怎样才能公正的督促学生学识与能力的同步提高呢？相信每位老师都有独特的方法，希望通过大胆的改革，可以拯救我们这群处在迷茫中的孩子。
　　再者，学校——培养人才的神圣基地。尽管校规出了一条又一条，完善了一次又一次，可是，理论是用来指导实践的，这样的一项项规定是不是真正实施下去了呢？灵活的监督也许可以使这些理论更好的贯彻下去。理论也是来自于实践的，那么，在一点点的积累中，不断探索，发现问题，分析问题，然后解决问题，总结形成理论，只有这样，才能更上一层楼，把学校教育搞得更好更深入人心。
　　不过，平心而论，导致考试占座这种不良现象，最根本的还是国家的教育教学制度，中国向来坚守应试教育，这与几千年来的封建教育制度有着不可忽视的联系，然而，对于几千年来形成的强大舆论基础，我们改变起来难度是有的，同样，机会也是有的。只要，我们从身边点滴做起，从新时代教育观念抓起，相信在不久的将来，素质教育的优雅之风一定可以去除腐化的教育体制，还我们一片清凉的知识海洋。
　　教人求真，学做真人。坚毅的青松一年又一年的驻守在校园门口的道旁，他看着一批又一批学子充满憧憬而来，满腹壮志而去，他坚信着，每位学子都像自己一样，正直无私，诚信执着地向着目标，努力，一步步靠近，靠近……