本站讯 2011年正值全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动举办十五周年，团中央在全国范围内选出120支重点团队去西部省区服务，山东理工大学团委、材料科学与工程学院共同组织申报的“山东理工大学‘赴陇援西’社会实践服务团”榜上有名。
自项目获批，材料科学与工程学院得到了学校各学院的支持与配合，从全校选出15名品学兼优且各具特长的同学作为本次服务活动的成员。实践团正式成立后，先后召开了工作部署会议、展开课程内容与形式讨论，并邀请国家高级心理辅导师巩丽和营养卫生学硕士张佳为团队成员做相关培训，针对实践中可能出现的相关问题为大家作出详细解答。7月13日，在做好了充分的准备后，大家踏上了“赴陇援西”的旅途。
7月15日下午，经过长达30个小时的长途跋涉，实践团抵达目的地甘肃省宕昌县哈达铺小学。当地团县委和镇政府各部门给予了大力支持与帮助，精心安排了各位成员的日常生活与教学，为各项活动的展开提供了有力保障。
（一）调研教育现状
为深入了解宕昌县哈达铺镇的教育现状，切实根据当地情况修改并完善本次教育帮扶活动的内容，7月17日，实践团在带队老师徐启达的带领下，分成四个调研小组，以哈达铺小学为中心，分四个方向展开调研。本次调研包括了解学校的教育设施状况，教师本身的受教育水平，学生学习过程中遇到的困难，家长对孩子教育问题的重视程度以及学校和家长之间的交流等情况。
调研小组实地查看哈达铺小学，走访哈达铺镇小学教师，并走进镇街道以及牛家村、托藏村、赵藏村等村落的家庭，采用面对面访谈与发放调查问卷相结合的方式，针对教师、家长和学生进行相应的访问。在走访过程中，被访对象积极回答成员们提出的问题，并和成员们交流当地的教育情况。
经过分析总结，当地义务教育已全面普及，教育设施基本完善，学校和家长已建立起较为完善的交流机制，师资力量也有较大改善。但在教育水平不断提高的过程中，我们也发现了一些问题，比如学生英语教育相对落后，艺术课程没走向规范化，家长对孩子的教育重视程度还不够等。
调研结束后，成员根据调研的结果，进一步完善了教育内容和方式，并和与学校、家长举行了座谈，共同探讨解决相关教育问题。
（二）精彩课堂
7月18日上午，哈达铺小学的教室里响起一阵阵掌声，“赴陇援西”社会实践服务团义务支教活动正式开始了。
此次支教活动共招收了三到五年级的一百一十名学生，授课内容包括普通话、英语、国语、计算机、音乐、美术以及法律安全等课程。在授课过程中，服务团还结合当地的风土人情与文化传统对孩子们进行“爱国爱家 奉献社会”教育，并将根据同学们的兴趣爱好开设电影赏析以及舞蹈、音乐培训等选修课程。
第一堂课，实践团全体成员和孩子及其家长举行了一场别开生面的见面会。会上，实践团团长为家长们宣读了关于支教期间孩子在校的安全协议，并对孩子们进行了安全教育。随后，小学生们进行自我介绍，并进行了班委会选举。在此过程中，老师们采用多种方式鼓励学生大胆发言，引导孩子们发掘自己的优势，克服紧张与羞涩心理。
在授课的同时，服务团的成员们还开展了扫盲、展示红色经典剧、调研当地文化经济情况等活动，为使红色革命根据地再现光芒做出努力。
（三）实践团举行爱国主义基地挂牌仪式并重走长征路
7月20日上午，实践团在宕昌县哈达铺红军长征纪念馆举行爱国主义基地挂牌仪式。纪念馆馆长何晓虹，哈达铺镇综合治理办公室主任马红霞参加挂牌仪式。挂牌仪式结束后，全体队员参观纪念馆并沿着红军当年走过的路程，重走长征路，重温长征精神。
仪式上，何晓虹对纪念馆及哈达铺在红军长征过程中的地位做了简单介绍。他说，红军长征哈达铺纪念馆是在哈达铺红军长征遗址上建立起来的，2001年被国务院公布为全国重点文物保护单位。1935年中国工农红军第一方面军到达哈达铺后，毛泽东等领导同志从国民党的报纸中获悉陕北有革命根据地，做出了向陕北进军的决定。哈达铺成为红军长征途中名副其实的“加油站”和决策地。
挂牌仪式结束后，实践团成员参观了纪念馆。纪念馆以图文并茂的形式，全程展示了红军长征路过哈达铺的过程。一幅幅图片，一篇篇文章，使队员们走进了当年的历史，学习了当年的精神。
随后，队员们又沿着红军当年走过的路线，重走长征路，并在沿途瞻仰党和红军领导人的住所。古老的街道，木质的房屋，简陋的用品，这一幕幕，让队员们想起了当年红军艰苦朴素的作风，让同学们感悟到了毛泽东、周恩来、张闻天等党的早期领导人的伟大。
（四）教师培训
为进一步提高哈达铺小学教师的教学水平，使教师们更方便、高效地办公，有效的教育孩子，7月18日至7月19日，山东理工大学“赴陇援西”社会实践服务团对宕昌县哈达铺小学教师进行培训。
本次培训主要针对西部偏远地区教育资源缺乏，展开板书、常用办公软件、英语口语发音矫正、教育心理学知识等相关培训。板书由山东省书法协会会员、实践团带队老师徐启达培训，主要内容包括楷书的笔画、构型等；常用办公软件培训则由实践团计算机专业优秀学生负责，涉及Word、Excel、PPT等常用软件的基本用法；而英语口语发音矫正则是针对当地口音对英语发音的不良影响，采用视频教学与现场交流相结合的方式。在培训过程中，教师们积极配合，课堂争先提问，课后热烈讨论。
此次培训进一步提升了实践团成员的专业能力，也将为哈达铺小学的教师们解决一些实际问题，提供更多的学习资源与学习途径。
（五）走进哈达铺高中
在关注小学生的同时，我们也尽力为当地中学的学生带去一些回忆。受宕昌县哈达铺中学的邀请，7月22日上午，实践团部分成员走进哈达铺中学，与高三学生一起交流学习经验。交流会由该校副校长韩升海主持。
韩升海首先致欢迎词，对实践团的到来表示欢迎。交流会上，实践团成员按照从备考到应考的顺序，从学习和心理两个方面讲述整个高考过程中会遇到的问题及其应对措施。内容主要包括，如何正确看待高考，如何适时调整自己的心态以及备考过程中的学习方法，考试技巧等。成员们结合自己的亲身经历，带着一种轻松、缓和的语气，在活泼的氛围中与学生们交谈。带队老师徐启达结合自己高考阅卷的感受，讲述了应试中的书写技巧。最后，实践团成员就山东的人文地理及部分高校做了介绍。讲述结束后，实践团成员走到学生中间，一一解答他们提出的问题，并就一些问题和学生们认真讨论。
（六）成立小学生艺术团
为丰富学生的课余生活，培养他们高雅的艺术情趣，尽早发掘他们的艺术潜能，7月22日，实践团在宕昌县哈达铺小学成立小学生艺术团，分为合唱队、舞蹈队、太极拳队。
为使艺术团顺利成立并真正达到激发学生们的艺术素养和表现力的目的，实践团成员做了充分的准备工作。开课伊始，成员们就根据学生的兴趣爱好开设了不同的选修课。在教学过程中，任课老师认真观察每一位学生的表现，最终将表现优异的学生选拔为艺术团成员。
合唱课上，老师们不仅从咬字、发音、气息等方面进行针对性的训练，让学生们逐渐掌握独唱、合唱的技巧，还要培养他们的音乐听觉、音乐理解能力，并进一步提高学生的音乐鉴赏和表达能力；舞蹈课上，老师采用分析教学视频与当场示范相结合的方式，让学生们在结合理论与实践的过程中逐步领会舞蹈的要素，学会用肢体语言表达不同的情感；而在太极拳课上，老师则在讲述太极拳的悠久历史以及对修身养性带来的帮助的基础上，一步步教学生们练习太极拳中经典的二十四式。无论是合唱还是舞蹈、太极拳，老师们都将手把手教每一个孩子，不让任何一个孩子掉队。
艺术团成立后，每天下午进行两节课的训练，在教授孩子们新东西的同时，也为最后的结课典礼准备节目。
（七）爱国主义系列教育活动
在哈达铺的日子，我们了解到哈达铺是红色革命圣地，为培养孩子们的爱国意识和民族自豪感，让孩子们了解党的历史，学习党的优良传统，7月23日到25日，山东理工大学“赴陇援西”社会实践服务团在哈达铺小学开展了爱国主义系列教育活动，活动包括举行升国旗仪式、观看建党九十周年图片展、参观哈达铺红军长征纪念馆、重走长征路以及学唱红色歌曲等。
7月23 日上午，实践团成员在哈达铺小学举行了升国旗仪式。仪式开始前，实践团成员为大家讲述了关于国歌与国旗的故事，教育大家要热爱祖国并积极为国家的富强努力学习。仪式开始，同学们站着整齐的队伍，庄严地行少先队员队礼，高唱着国歌，注目着国旗缓缓升起。升旗仪式结束后，在实践团成员的讲解下，孩子们观看了庆祝建党九十周年图片展。图片主要展示了中国共产党成长以及中国发展过程中的重大事件，展现了在党的领导下，中国的革命与建设取得的辉煌成就。
7月24日，实践团组织学生参观了哈达铺红军长征纪念馆。纪念馆以图文并茂的形式展示了中国工农红军在长征途中进驻哈达铺的重大事件。一件件物品，一幅幅图片，再加上解说员的讲解，孩子们深刻地体会到长征途中红军艰苦朴素与不畏艰险的精神。参观纪念馆后，实践团带领孩子们重走长征路，并在途中瞻仰红军主要领导人的住所。
7月25日，一首首红歌回荡在哈达铺小学。为激发孩子们的爱国主义精神，激励孩子们奋勇前进，实践团成员带领孩子们学唱经典的红色歌曲，并为孩子们讲述红歌背后的故事。
此次爱国主义系列教育活动使孩子们更加了解党的历史，了解国家前进过程中的伟大事迹，帮助孩子们树立了正确的爱国主义价值观，并激励孩子们以昂扬的斗志和饱满的精神不断前进，为将自己的家乡建设的更加美好而努力。
（八）团体心理辅导课上的互动游戏
截止到7月27日，山东理工大学“赴陇援西”社会实践服务团已经在哈达铺小学待了整整十天了，这段时间，实践团的成员们不只是针对当地的教育情况展开调研，也时刻在关注着孩子们的心理健康。为适时给孩子们进行心理疏导，实践团成员结合平日开设的心理健康课程，在哈达铺小学开展了团体心理辅导活动。
团体心理辅导活动主要以两种形式展开，首先是带领大家在团体心理游戏中体会团结、合作、互信与自信的重要性，这些游戏包括“心有千千结”、“同心桥”、“盲人之旅”、“齐心协力”等。其中“盲人之旅”要求一个同学蒙住双眼在另一个同学的口头指导下跨越障碍物，这就锻炼了孩子们之间的相互信任。而“同心桥”则要求多人先坐在围成圆圈的凳子上，然后上身躺在相邻的同学身上，接着由一人将凳子抽掉，但大家要保持平衡，保证每个人都不跌倒，这样游戏便成功了，这个活动则主要锻炼同学们之间的协调与合作能力，以及顾全大局的意识。活动进行时，实践团的成员们不仅要为大家强调游戏规则，还要适时启发大家活动中的步骤可以锻炼哪些素质。团体心理辅导的另一种形式则是以个人为中心。实践团的成员们将孩子们分成小组，每个人负责一个小组中所有同学的心理健康情况，包括定期和孩子们谈心，组织孩子们做心理测试等。这些措施与课堂上的儿童心理健康教育相结合，力争让孩子们在轻松快乐的氛围中接受健康的心理教育，不只积极、乐观的成长，也学会正确处理个人与他人、与集体的关系。
（九）健康成长“一帮助”
为给当地情况特殊的孩子们提供更多关爱与帮助，7月26日到27日，实践团在哈达铺小学开展以特殊儿童为主体的“一帮助”活动。此活动主要针对孤儿、单亲和残疾儿童，在对其家庭情况做出全面分析后确定帮助对象，并与之签订“一对一帮扶协定”，由实践团成员在精神与物质层面给与他们帮助，定期与他们取得联系，适时对他们进行辅导，直到他们成年。
为及时了解孩子们的家庭情况，义务支教开课伊始，实践团成员便开始以各种形式收集孩子们的家庭情况，并针对情况特殊的孩子进行家访，进一步了解信息。到目前为止，家庭情况调查已进行了一周多，成员们根据收集到的信息，最终确定了十五个孩子作为此次“一帮助”计划的对象。这些孩子不是家庭破裂就是自身残疾，幼小的他们本不该在这个稚嫩的年龄承受巨大的心理压力和沉重的生活负担。家访中，实践团成员带去了学习用品作为对他们的激励。在与他们的交谈中，成员们总是很小心，尽量不去触碰他们心灵脆弱的地方。
实践团这次开展的“一帮助”活动旨在尽自己最的的努力给情况特殊的孩子带来阳光，鼓励他们自立自强，微笑面对人生中的狂风暴雨，相信这次活动会在他们幼小的心灵留下深刻的印象，帮助他们健康成长。
（十）趣味横生的运动会
7月28日，实践团在所支教的哈达铺小学举办了一场趣味横生的运动会。实践团全体成员和110名学生参加了这次运动会。
上午8点半，运动会在雄壮的国歌声中拉开了序幕。为更好均衡高低年级的差异，本次运动会涉及的项目分为团体项目和个人项目，且多注重技巧性和灵活性。团体赛的比赛项目包括“抬花轿”、“九人十足”、 “仙人指路” 等。个人赛的比赛项目也同样别出心裁，有“钓鱼跑”、 “滚球跑”、“保龄球”等。
准备比赛期间，运动员们都严阵以待，毫不松懈，力求拿出自己最好的状态。比赛开始后，每个参赛者都拼尽全力，火热的阳光丝毫没有阻挡大家前进的决心。其中在“仙人指路”比赛中，由于前面的同学蒙着眼睛，这就要求后面的同学告诉同伴精准的信息，两人密切配合才能完满完成任务，这就极大地培养了孩子们团队协作的意识。观众席上的同学们也以自己的方式参与此次运动会，他们挥舞着自己制作的一面面小小的旗帜，为自己的班级呐喊助威，整个赛场都弥漫着小观众们激昂高亢的加油声。在最后的拔河比赛中，两个班的任课老师们也加入到比赛中去，整个赛场顿时沸腾起来。
（十一）许愿墙上质朴的心愿
实践团在宕昌县哈达铺小学的义务支教活动进行了十几天，这段日子孩子们上课积极和老师配合，下课邀请老师们一起游戏，共同度过了一段快乐时光。为给孩子们留下更多美好的回忆，实践团的成员们在每个班分别设立了一面许愿墙，用来承载孩子们的愿望。
许愿墙是设立在每个班后面黑板上的一片地方，成员们用彩色的粉笔装饰黑板的四周，然后在黑板中间画了个大大的心形作为许愿墙的主体。接下来成员们将形状颜色各异的便利贴发到每个孩子手中，并请大家将自己的愿望写在上面，并将便利贴贴到心形里面，就这样，大大的心形就贴满了承载着孩子们心愿的便利贴。孩子们的心愿很简单，很质朴。有的仅希望自己能拥有一盒水彩笔，有的孩子希望能拥有一本崭新的《一千零一夜》，而有的孩子只是希望上微机课的时候可以坐在计算机旁边听讲。还有些希望我们可以在这陪他们多玩几天，或者和我们合个影。看到孩子们的愿望，实践团的成员们都沉默了，大家本以为这些孩子也和我们小时候一样，希望成为科学家、音乐家，成为百万富翁。但看到他们闪躲的眼神背后这样简单、质朴的想法，成员们不知所措。
在剩下的时间里，成员们将尽最大努力满足孩子的愿望，而对于那些我们无法帮他们实现的心愿，只希望孩子们在以后的生活中以自己的愿望为目标，不断努力，不断前进。
（十二）“起跑线”系列活动
为尽最大努力给孩子提供良好的家庭和学校教育环境，实践团自义务支教活动开始就在哈达铺小学开展“起跑线”系列活动。此活动主要通过调研教育情况、与老师座谈以及家访的形式展开，了解当地老师和家长的教育理念，并和他们探讨教育孩子的合适方法。
支教活动伊始，实践团成员对当地教育情况展开调研，调研主要包括家长对孩子教育问题的重视程度、家长和孩子的交流方法与途径、老师对孩子成长的关爱程度以及学校和家长之间的交流等。通过调研，大家了解到学校和家长已建立起较为完善的交流机制，但是部分家长教育理念落后，对孩子的教育问题仍持“棍棒为主、教育为辅”的观点。
为进一步了解当地教师的教育理念，实践团成员在哈达铺小学举办了以探讨更好的教学方法为主题的座谈会，并邀请哈达铺小学教师参加。座谈会上，成员们就如何激励孩子的自信心、创造力，如何指导孩子认识并改正错误等问题与老师们展开讨论，并探讨在现有环境下如何让孩子接受更好的教育等问题。
针对前期调研和座谈会上发现的问题，实践团成员对部分孩子进行家访，并进一步了解孩子们的家庭教育情况。家访过程中，实践团成员认真和家长交流孩子的教育问题，并诚恳地提出一些意见和建议，尽量使家长摆脱落后的教育观念，对孩子进行更好的教育。
（十三）走访中国铁建十一局集团驻宕昌县分局
8月9日上午，山东理工大学“赴陇援西”社会实践服务团走访了中国铁建十一局集团驻宕昌县分局，具体了解了兰渝铁路的建设历程，并详细询问了材料与化学等专业毕业生在中铁的发展方向。
中铁十一局是兰渝铁路在宕昌县路段的主要施工队伍，兰渝铁路作为国家确定的灾后重建先导性、支撑性基础设施项目之一，将为地震灾后重建和经济社会发展提供长期运力保证，而中铁正在保证质量的情况下以最快速度实施建设过程。团队成员参观了该局的施工现场，了解到兰渝铁路建设的历程，包括确定建立的经过、建设中由于自然与地理环境特殊带来的困难以及解决困难的所研究应用的先进设备与技术等，并且具体了解了铁路的铺设过程。
这次走访中铁十一局，实践团成员不仅清晰了解到铁路建设的过程，也对铁路人严谨、认真的态度与对人民负责、对国家负责的敬业精神有了更为深刻的认识。
（十四）社会实践总结会议暨汇报演出举行
8月15日上午，实践服务团在宕昌县哈达铺红军长征纪念馆广场举行社会实践总结会议暨汇报演出。宕昌县县委书记蔡鸿鸣、哈达铺镇副镇长韩立宏、哈达铺小学前任校长徐卫东、现任校长马继忠等出席会议，实践团全体成员和哈达铺小学110名学生参加会议。
会上，实践团副团长王见发言。他代表实践团全体成员对宕昌县和哈达铺镇各位领导的照顾表示感谢。
韩立宏代表镇政府对实践团的工作表示赞许，她说，实践团成员们走出大学，走进哈达铺，为这里的孩子打开了另一扇窗户，领悟外面世界的精彩，用自己的努力为这里的教育做出贡献，她被这种精神所感动 ，并欢迎实践团再次到来。
蔡鸿鸣对这次活动做出总结性发言。为表示对实践团的感谢和对实践团成绩的赞许，马继忠代表哈达铺小学全体师生向实践团成员赠送写着“理工学子心系西部 义务支教情献宕昌”的锦旗。为进一步激励学生们勤奋学习，与会的各位领导还为义务支教过程中评选出的优秀班干部和三好学生发送奖状和奖品。
随后，实践团成员以展板的形式为大家展示了本次义务支教的各项成果，并带领哈达铺小学生艺术团为大家献上了一场精彩的演出。
截至目前，山东理工大学“赴陇援西”社会实践服务团在甘肃省宕昌县哈达铺镇的义务支教活动全部结束。实践团成员都说，这段日子给他们带来很大触动，不只是大山里人民的淳朴与热情激励着他们，也是一种责任激励着他们，这次支教活动不仅对孩子们产生了很大影响，也让大学生们认识到社会赋予年轻人的责任。他们说，虽然离开哈达铺这片热土，却会一直记着这里的人民，记着这里的孩子。
（通讯员：程宇 郭忆 顾恒 王见）
