本站讯　新生入学教育是大学教育的起点，是大学生转换角色、适应环境、稳定思想的重要阶段，也是大学生形成独立人格，完善道德修养、规划大学生涯、步入科学发展轨道的关键时期，起着成长成才的“导航”作用，是学校人才培养的源头工程。
　　新生入学教育是一个长期的过程，是一个全面的系统工程。化学工程学院推陈出新，以社会主义核心价值体系引导新生导航教育，构建“全员育人、全程育人、全面育人”的工作机制，采取“分阶段循序推进、分版块紧密结合”的思路组织，形成新生导航教育全方位、多层次、“立体式”格局。帮助新生不仅在形式上入学，更要在思想上、行为上、心理上入学。
　　一、 强化过程育人，分阶段循序推进，逐步实现大学新生的适应性教育
　　部分大学新生进入大学后变得迷茫、焦虑、无所适从，化学工程学院对原有的新生入学教育模式进行了修订和完善，将新生进入大学后的第一学期定为“大学适应期”。 利用新生入学后的第一学期集中时间、集中人员、集中安排开展对新生的有重点、有针对性的适应性教育，并根据适应期学生的思想状况和特点，明确入学教育的指导思想，制定大学新生在适应期应达到的目标，在9月-12月期间进行，实现月月有导航主题，分阶段循序推进适应性教育。
　　9月的主题是“适应”： 以校史校情教育为核心，帮助新生了解和适应大学学习生活，增强归属感，把爱国主义情感建立在热爱母校、刻苦学习、成才报国的基础之上。
　　10月的主题是“转变”： 以薪火相传的新老生交流会为重点，加快角色转变，帮助新生尽快实现我的大学我做主。
　　11月的主题是“融入”： 以实践活动为纽带，体验身心的困惑与愉悦，帮助新生尽快融入新环境、新角色。
　　12月的主题是“规划”： 以生涯规划为导向，认真设计阶段目标 ，帮助新生步入科学发展轨道。
　　二、实现全员育人，以先进典型带动人，营造争先创优的积极氛围
　　化工学院今年从研究生、考公务员、选调生、杰出校友等不同领域选典型召开报告会，让广大学生学有榜样，赶有目标，从而激发广大学生奋斗学业的热情和建功立业的事业心，提升新生队伍的整体奋进意识，为新生进取努力注入强大精神动力。
　　实施“学长导航行动”。从09级学生中推荐选拔一批学业优秀、素质全面、有奉献精神的同学担任新生班主任，10级学生中选拔一批学生担任学长，采取“一带多”的方式对新生做指导和帮助，通过优秀学长的直接引导和影响，帮助大一新生树立学习目标，合理安排生活，培养个人兴趣，提高综合素质，迅速融入大学的学习生活。
　　三、注重全面育人，整合各类资源，服务新生全面成长成才
　　化工学院将新生导航教育的内容分主题板块交叉进行，六大版块内容互补，涉及六大主题教育。 “大学之大”针对理念教育和校规校纪教育、“大学之学”针对专业思想教育、“大学之路”针对立志成才教育、“大学之治”针对法制教育和适应教育、“大学之爱”针对感恩教育和安全意识教育，“大学之乐”针对人格教育心理健康教育，六大版块衔接紧密、相互依托、循序渐进，唱响新生入学教育的主旋律。
　　大学新生导航教育是一项重要的长期性工作，化工学院创新入学教育模式，以社会主义核心价值引领大学生的全面成长，牢固树立“育人为本，德育为先”的工作观念，极大地缩短了广大新生的大学适应期，受到了家长和社会的一致好评。