本网讯　新学期伊始，为加强学生干部队伍建设，提高学生干部综合素质，充分调动学生干部工作的积极性和主动性，使班级建设具有更强的凝聚力，交通与车辆工程学院试行班级学生干部考核制度，通过班际交流、班内述职、量表考评等多种方式对各年级的班级学生干部进行考核测评。

　　班级考核：找差距、答疑问、促提高　　

　　2015年3月12日下午，12号教学楼210教室里气氛紧张而热烈。针对车辆1301班负责人提出的如何有效的在班内开展“一对一”学习帮扶这个话题，多名同学发表自己看法，并提出行之有效的建议。与一般班会不同的是，发表见解和参与班会的是不是本班同学，而是来自2013级车辆工程、热能与动力的9个班级的45名班委成员。来自2013级车辆、能动9个班的负责人采取ppt汇报的形式，分别就2014年度班级开展的工作、取得的成效及可以推广的做法、工作的难点及亟待解决的问题进行汇报。通过班级之间的交流，不仅使落后班级看到自己的差距，同时也为班级之间存在的共性问题，如主干课程不及格率高、两极分化严重等问题找到行之有效的解决方法，并为新学期多项班级工作的开展指明方向。此次班级考核在2013级部分专业中试行，共评出优秀班级3个，其他6个班级全部合格。　　

　　班内述职：看实效、强责任、树威信　　

　　按照学院班级学生干部考核的相关要求，在班级考核结束后，班内每一位班委成员要在班内结合自己分管的工作，对上一个任期内的工作予以总结，找出不足，并对下一任期的工作予以展望。　　班级学生干部完成班内工作述职后，由所带班级的辅导员在班内采取量表打分测评的方式对任期内班级学生干部予以考核。班级学生干部考核的主要指标包括带头作用发挥、组织协调能力、工作方式方法等10个方面。根据学生干部考核得分，将班级学生干部考核分为优秀、良好、称职、基本称职四个档次。　

　　纵横结合：重科学、求公平、同进步　　

　　此次班级学生干部考核共有180名学生干部参加，共评选出优秀等次20人，良好等次141人，基本称职9人。从总体上看，班级学生干部能够得到同学们的普遍认可，同时，各年级的辅导员也对基本称职的学生干部进行约谈，督促其进行整改，并根据考核等次，在综合测评中对班级学生干部的任职加分上下浮动。　　通过此次班级学生干部考核，学院充分了解学生干部的工作表现，同时也进一步激励学生干部履行工作职责，更好发挥模范带头作用。今后，该院还将进一步探索学生干部的有效考核方法，使学生干部的考核体系更加科学合理。