本网讯　为提升大学生综合素质，增强大学生创新创业能力，理学院于4月正式开启大学生创新创业训练计划，着力培养大学生创新精神、实践能力与创业意识。 

　　根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）与《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函[2012]5号）具体要求，结合自身特点，理学院确立大学生创新创业训练计划工作基本思路是：以“提高创新能力，推动创业实践”为指导思想，以“兴趣驱动、自主实验、重在过程”为原则，建立“教学与科研互促、教师与学生互动、课内与课外渗透、自主与引导结合”创新创业训练模式。

　　该院紧紧围绕高素质应用型人才培养目标，以学科创新创业为特色，积极整合校内外资源，着力打造以培训为基础，竞赛为载体，实践为重点，研究为提升创新创业训练体系，分阶段开展创新创业知识普及、创新创业意识培养、创新创业项目体验以及创新创业实践应用等训练，独具特色，分阶段一体化推进。其中，创新训练是基础，创业训练是过渡，创业实践是目标，三个阶段各有侧重，相互促进、互为补充。

　　项目以学生兴趣为出发点，以问题探索、课题研究为核心。该院从专业入手，依托创新项目，做好大学生创新训练，着力培养学生科研素质和基本技能。该院引导学生在创新项目立项前，必须对所开展科学实验、技术革新市场前景进行深层分析，做好与同类产品、技术对比并将成本核算引入科学研究，引导学生建立市场敏感性。

　　二、“模拟公司制”经营　开展创业训练

　　创新训练中产生优秀项目，可优先推荐参赛或申请转化为创业训练项目。创业训练是在对接市场需求前提下，在项目开发、设计基础上进行产品经营管理技能训练。创业训练中，团队每个成员都要在项目实施阶段扮演一个或多个具体角色，通过制定商业计划书、开展项目可行性研究、模拟企业运营、撰写创业报告等工作，培养学生创业意识、创业能力、创业心理素质及市场应变能力。创业训练可促使学生不断完善前期项目，以尽快实现科研成果转化。

　　三、 “创业导师”参与 　实施创业实践

　　经过创新训练、创业训练两个阶段所形成优秀成果，该院将作为创业实践项目对其进行进一步孵化。该院聘请企业家或具有创业实践经验人士担任学生创业导师；通过创新实验室、创业孵化园向项目团队提供办公场地、智力支持；依托学院校友资源优势，联合搭建校企联系、校校联合交流平台；积极建立与风险投资公司合作，帮助学生获取更多资金支持；依托创新创业实践基地，完善互动、连锁、开放实践教学平台……创业实践意在鼓励学生将创新成果转化为创业项目，以创业项目提升学生专业学习动力，进而寻找、发现更好创业项目，以此形成良性循环。

　　四、教学计划与创新创业训练计划结合　定制个性化培养方案

　　为确保训练计划顺利实施，该院根据需要，个性化制定参与训练计划学生培养方案，一方面在完成教学大纲任务基础上适当调整课程内容设置，增加实践环节；另一方面在授课时间上给予更多灵活性。此外，该院还专门成立“大学生创新创业训练计划管理委员会”，设立科技创新专项经费，用于指导教师、学生奖励与项目支持。“大学生创新创业训练计划管理委员会”下设“项目运行办公室”与“大学生创新创业训练计划工作组”，专门负责项目立项审批、中期考核、结项验收、教师工作量认定、学生创新性学分认定、项目实施过程监控、经费监督管理、课程体系建设、导师选聘、对外联络、运营管理等工作。