本网讯 为加强我校创新创业教育与课程体系建设，推动学院专业+创新创业的课程融合，打造一支具有创新理论及实战经验的师资队伍，创新创业学院组织协同创新教育研究中心5名老师参加TRIZ创新方法师资培训班。
TRIZ创新方法培训班采取小班授课、分组讨论、案例分析相结合的综合授课方式，使学员们对TRIZ的核心思想和理论体系、技术系统的进化曲线和规律、技术矛盾和物理矛盾，以及解决这两种矛盾的矩阵和四大分离原理有较深理解。
本次培训共有30余名学员参加，我校参训老师均通过了理论考试与答辩环节考核，获ITC培训师一级认证证书，两位老师获得优秀学员。此次培训提高了我院教师创新思维能力和TRIZ创新方法的教学水平，达到了预期目标。
TRIZ，源自俄文，用英语标音可读为Teoriya Resheniya zobreatatelskikh Zadatch，缩写为TRIZ，意译为“发明问题的解决理论”。该理论揭示创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解，而不是采取折中或者妥协的做法。
