本网讯　为增强学生对学校人才培养目标的了解和认同，引导学生自觉将“五有”人才培养目标确立为自身成长发展的目标追求，从而激发学生成长发展内生动力，美术学院坚持“以生为本着力打造创新应用型‘五有’人才”的育人理念，积极探索“五有”人才教育工作机制，着重从责任、创新、学风、实践、身心五个方面落实人才培养工作，助力学生成长成才。

强化责任意识。学院积极构建“教学与学工联动、分工合作、合力共育”的人才培养工作机制，通过召开党政联席会专题研讨人才培养、学风建设、创新创业、学生安全等工作，强化教师岗位责任意识和人才培养意识。通过督查课堂出勤、严格学生请销假程序、抓实夜不归宿零报告制度、深化防诈骗案例警示教育、加强考风考纪警示教育、开展消防安全知识教育培训、举办学干系列培训活动、落实安全管理责任、签订课堂文明公约和诚信考试承诺书等方式，并结合学校重大事件、优秀校友事迹、学院学生实例推出社会责任专题系列报道，强化学生责任意识。

倡导创新精神。学院积极探索创新人才培养引导激励机制，通过抓学干、树榜样、做示范的方式，把科技创新能力作为学干选拔、评奖评优的重要参考条件，通过修订完善学生综合测评办法，开展艺术沙龙特色创新活动，常态化开展课业展、写生展、毕业展，鼓励学生参加专业基本功比赛、专业学科展览、科技创新活动等方式，着力选拔有科技创新潜质的优秀学生予以表彰，并综合利用网络、移动新媒体、报刊、展板、橱窗等载体及时推出“青春榜样 创新成才”系列报道，树立创新精神倡导方向，助力创新型人才发展。

力促学风建设。学院通过举办教师信息化教学能力专题培训、开展争做“四有”好老师师德师风建设活动、开展院领导中层干部和系主任听课制度、落实学生评教制度和班级导师制度等，端正教学态度、质量和风气，促进教学质量和育人水平提升；通过落实院领导班子、学工办巡课制度，实施教师和学干双重课堂考勤制度，执行学生会“学风督察小组”抽查制度，落实夜不归宿零报告制度，每天督查课堂学习纪律情况，强化学生良好学习习惯的养成，力促优良学风养成。

提升实践能力。学院从学生实际需要出发，通过努力拓展校内外实践教学资源和实践教学基地，积极创新互动实践教学模式，不断增强学生求知欲和积极性；立足专业学科特色，通过完善学科竞赛激励机制，积极搭建艺术沙龙、专业展览、学科竞赛、等突出专业特色的实践锻炼平台，积极开展社会主义核心价值观义务宣教墙绘社会实践，有机融合第一课堂和第二课堂育人成效；充分利用校企合作、创业孵化园、校外实习基地等引导学生创业就业实践，培养学生勇于创新、敢于实践的能力。

稳固身心健康。学院立足各年级学生特点和实际，依托新生入学教育、非新生分阶段生涯规划教育，通过组织学生观看专题片视频、专题团课、主题班会、主题画展、撰写心得体会等多种方式，提升学生对身心健康认知理念，督促其落实到对大学职业生涯规划中。结合“五有”人才培养目标和学生处关于分年级生涯规划教育的要求，根据不同年级学生成长需求，充分发挥班级导师、优秀教师、朋辈志愿者、优秀校友为主体的辅导智库的作用，通过定期、预约、线上线下辅导等形式，针对不同类型的特殊群体学生和不同发展需求学生，推进教师深度指导，发展朋辈互助文化，深化个性分类指导，激发学生健康成才内生动力。