本网讯　化学化工学院积极构建全员、全过程、全方位的线上教学服务保障“教学”协同体系，以线上教学畅通高效为底线，以促进立德树人为课程根本目标，初步探索实践了一套线上教育教学模式。

搭建一体化的“教学”协作平台。学院成立由党总支书记、院长任组长，各系室负责人和辅导员为组员的线上教学工作组和督导组，统筹推进线上教育教学工作，全院77名教师开设在线课程，覆盖153个课堂。充分利用新媒体平台，发布相关推文、调研问卷、通知、提醒等30余篇，任课教师与辅导员密集发声，为学生上好课解决思想与实际困难，为学院上课有困难的学生提供50元话费或每月20G流量补助。各教工党支部与学生党支部开展共建，充分发挥党员在特殊时期迎难而上的榜样力量，为教学工作保驾护航。

建立全方位的“教学”协同渠道。学院党总支副书记与分管教学副院长每周定期沟通，先后对教学过程中的学生问题、学生意见，教师课程建设、授课方式等具体问题进行分析和制定改进措施。制定《化学化工学院网络课堂考勤管理办法》，辅导员作为线上教学工作组和督导组，参与网络听课，帮助老师和同学解决现实问题与困难，并及时向学院反馈信息，形成“学院督导-任课教师课堂签到-班级QQ群学习接龙-学生会督察部监督反馈”的闭环模式，保证网课出勤和授课顺利进行。辅导员与班级任课教师定期沟通，加强对重点班级、重点学生（受学业警告、学业预警）的关注与督促，促进整体学风建设。班级导师与辅导员共同开展好云班会，积极参与大学生思想政治教育。

建立全过程的“教学”服务体系。学院加强学生工作与教学服务措施的共商共建。为保证学生能学、会学、真学、学懂，各班级建立网上学习QQ群，各任课教师、班级导师、辅导员成为群成员，共同组成线上教育教学服务组。开展线上教学调查，回收1500份问卷，及时对学生的意见和建议给予反馈。辅导员坚持问题不过夜、日日有反馈，每周召开视频会议，为学生上好课提供全面服务。任课教师努力实现预习导航、课上互动、巩固答疑“三阶段”有机衔接。班级建立由班委、学习组长、课代表组成的线上学习自治组，负责签到、作业收缴、问题反馈、习题发布等，保证同学学习不掉队、师生沟通不断线。

通过“教学”协同联动，教师积极备课，勇于探索网络授课新途径，有31名老师成为学生心中的“网红教师”，学生认真参与线上教学，做到100%出勤、100%用心。