本网讯 自春季学期疫情发生以来,学校落实教育部、省教育厅“停课不停教、停课不停学的要求,科学谋划、积极应对,指导广大教师积极利用“平台+直播”的模式开展线上教学,本科线上教学共开设课程1062门、3148头次,1442位任课教师从事线上教学,整体秩序良好。
开展线上教学两周以来,广大任课老师在学校在线教育综合平台上传各类教学资源43,267个,总量超755G;添加视频资源1,871个,总量达178G;学生访问课程总数1,863,323人次;发布课程通知1,191个,添加作业3,955次,上交作业214,451人次;发布在线测试3,209项,参与在线测试146,081人次;课程讨论区发表主题32,470个,课程讨论区发文81,444次,师生讨论活跃,线上教学互动良好。
项目 | 数据 |
学生进入课程总数 | 1,863,323人次 |
课程被访问总数 | 1,913,652人次 |
发布课程通知总数 | 1,191个 |
课程讨论区发表主题总数 | 32,470个 |
课程讨论区发文总数 | 81,444次 |
添加课程作业总数 | 3,955次 |
上交作业总数 | 214,451人次 |
添加资源总数 | 43,267个 |
添加资源空间大小 | 755G |
添加播课单元视频数 | 1,871个 |
播课单元资源大小(GB) | 178G |
创建测试数量 | 2,515个 |
发布测试数量 | 3,209项 |
学生提交测试次数 | 146,081人次 |
阅读教学材料次数 | 993,231人次 |
课程讨论区发表主题总数 | 32,470个 |
课程讨论区发文总数 | 81,444次 |
多措并举、综合施策,全力保障线上教学开展。学校加强教学质量监控和应急保障,及时调整了线上教学保障与应急处置三级工作组织,明确相关单位和学院职责分工,有效开展质量督查,共有60位督导对383位老师在线听课423次,及时指导和反馈。加强教学平台软硬件保障,在2020年购置服务器存储设备重新部署在线教育综合平台的基础上,本学期又新购置了120T的分布式存储来满足存储需要,全力保障学校疫情期间的线上教学。加强教学统筹安排和指导,先后出台《2022年春季学期本专科生教育教学工作方案》《关于全面转入线上课堂教学的通知》《关于进一步细化疫情防控期间线上教育教学保障的实施方案》等文件。加强教学能力提升培训和业务指导,教务处教育技术中心在全面转为线上教学前,举办了学校“智慧教育平台使用与在线教学能力提升”培训。同时,邀请了优慕课、超星尔雅、智慧树三家国内主流线上教学平台专家,从平台应用、资源建设、线上教学设计、过程评价等方面进行了培训,约1700位教师参加。同时积极利用学校信息化教学工作群和课程建设群,积极解答、指导2000多位教师线上教学遇到的问题。会同网络信息中心工作人员全天候对学校在线教育综合平台运行进行不间断监测,并通过QQ、微信、远程协助、电话等方式解决相关问题,确保疫情期间业务不掉线,师生信息化服务不中断。
百花齐放、各显神通,师生线上交流如火如荼。广大教师积极利用学校在线教育综合平台、山东省在线开放课程平台、智慧树平台等,通过腾讯会议、腾讯课堂、钉钉等直播互动。他们精心准备了网络直播、PPT+语音录播视频、音频+PPT分享等多套教学方案,根据网络情况随时调整与分享,确保在线教学全覆盖。为了活跃课堂气氛,还通过观看视频、在线测试、线上提问、讨论互动等形式与学生互动,力求在线教学与课堂教学等效。交通与车辆工程学院云海在讲“材料力学”课时,用手写板实现屏幕板书及绘图,设计好互动问题,课中注意利用课前准备的问题,调整教学节奏。利用绘图软件及时批改作业,利用QQ群做好答疑工作。农业工程与食品科学学院的许英超在讲“工程制图”全校公共基础课时,在做好理论讲解的同时,辅助各种类型的实例,再通过课后习题巩固,使学生既能掌握理论也能举一反三。音乐学院张玉青在上“芭蕾基训”课时,把课前录制新课视频发到微信群,课上按照教师示范—学生练习—教师纠正—分小组展示学习成果—个人展示学习成果—作业等步骤,确保学生全程参与、互动性强,做到了课课学生全勤。体育学院孙毅上公共体育“健美操”课前,要求学生使用“课程伴侣”app进行签到,然后运用QQ屏幕共享与学生面对面进行授课,同时将提前录制的动作讲解视频提前上传,学生可根据自己的自身情况,观看视频进行自主学习。