本站讯　自实施完全学分制以来，一年级新生的教育管理模式发生了重大变化，全新的教学模式使新生“同班不同学、同学不同班”，且教学与居住地点比较分散，这无形之中增大了学生教育管理的难度。一年级工作部积极探索学分制条件下学生教育的新途径，努力增强学生教育的实效性，自2006年10月开始，利用每周四下午课外活动时间，由全体辅导员为新生授课，用“润物细无声”的德育课程取代了枯燥说教的班会，取得了显著效果。
　　随着5月31日第八节课下课铃响，一年级工作部为期两个学期的“德育”课程圆满结课。开设“德育”课程是一年级工作部“五项工程”建设之“德育导航工程”的重要组织部分。德育课程共分两个学期授课，上学期内容包括《文明礼仪教育》、《山东理工大学规章制度讲解》、《大学学习方法概论》、《校园生活概论》、《人际交往辅导》、《安全教育概论》、《如何适应大学生活》、《党的基本知识教育》等八门课程，下学期内容包括《爱党、爱国、爱校》、《< 公民道德建设实施纲要>讲解》、《网络道德》、《大学生诚信教育》、《大学生心理健康辅导》、《大学生涯规划》、《大学生创新和实践能力培养》与《大学生理财与助学》等八门课程，该部16名辅导员为进一步提高德育课程的质量，精心备课，制作了精美的多媒体课件，并及时将德育课程的相关要求和课程安排传达到每位学生。“德育”课程涵盖内容广泛，同学生实际结合紧密，受到了广大同学的欢迎和好评，取得了以下显著的效果：
　　（一）加强了该部学生党建工作。通过《党的基础知识教育》、《爱党、爱国、爱校》课程，积极引导学生向党组织靠拢，使他们中间的先进分子树立了共产主义远大理想，确立了马克思主义的坚定信念；同时使他们了解我校历史，热爱学校。截至到现在，该部申请入党的学生达到60%以上，并且积极向党组织提交思想汇报。
　　（二）进一步加强了规章制度教育和法制安全教育。通过《山东理工大学规章制度讲解》、《安全教育概论》等课程，帮助学生树立纪律观念，特别是考风考纪教育，效果明显，到目前为止，该部成功实现考试“零作弊”，取得了历史性突破。同时，加强安全教育，把“安全”作为该部头等大事来抓，全面加强学生的安全意识。
　　（三）加强了该部学生人文素质教育。通过《文明礼仪教育》、《人际交往辅导》、《大学生诚信教育》、《< 公民道德建设实施纲要>讲解》、《网络道德》等课程，有针对性地指导学生解决人际交往、网络文明、公民道德和诚信等问题，积极倡导同学们树立诚信意识，树立良好的大学生形象；在网络高度渗透的今天，引导学生文明上网，有效利用网络，拒绝“网瘾”；引导学生从处理好宿舍人际关系出发，处理好学习与交际的关系；同时，倡导同学们告别陋习，握手文明。
　　（四）加强了该部学风建设。通过《大学学习方法概论》、《校园生活概论》、《如何适应大学生活》等课程，从适应大学生活入手，引导学生从高中生向大学生转变，结合高中与大学学生生活的区别，根据大学各门课程特点，开展学习方法方面的指导，为他们尽快适应大学生活、营造浓郁的学习氛围打下良好的基础。
　　（五）加强该部心理健康教育，通过《大学生心理健康辅导》课程，通过理论讲解、案例分析、现场测试等方法，分析大学生常见心理疾病，引导他们积极关注心理健康，缓解心理压力。
　　（六）使学生树立节约、成本意识，通过《大学生理财与助学》课程，介绍前大学生消费的基本情况、基本类型和消费走向，使学生关注自身消费状况，树立节约和理财意识，引导他们通过勤工助学等手段，为父母减轻经济负担，为创建节约型校园作贡献。
　　（七）引导学生进行“生涯规划”。“生涯规划工程”作为一年级工作部“五项工程建设”之一，对学生成才择业发挥着重要作用。通过《大学生涯规划》、《大学生创新和实践能力培养》等课程，使学生全面认识自我，树立正确的择业方向，增强创新意识，全面提高素质。
　　“德育”课程的开设，使学生全面系统地受到了入学教育，对他们尽快适应大学生活起到了较大作用，同时也密切了辅导员与学生的联系。辅导员通过认真备课授课，不仅提高了综合素质，也在通向职业化、专业化的道路上走出了坚实的一步，对做好一年级学生的教育、管理和服务工作，全面推动一年级工作部“五项工程”建设具有重要意义。