本网讯　“同学们好，我是车辆工程专业的一名教师，名字叫张铁柱，不用说大家也知道，我还是你们的校长。”10月10日下午，3号教学楼201教室内响起一阵热烈的掌声，交通与车辆工程学院车辆工程专业2018级新生研讨课第一讲——如何度过大学时光，在校长张铁柱幽默风趣的个人介绍中正式开始。

在开讲前，张铁柱向同学们介绍了山东理工大学的情况。他说，山东理工大学拥有博士学位授予权，拥有山东省一事一议人才，一项专利独占许可转让经费创造了全国纪录，是山东省一流学科建设高校、山东省科技体制改革试点高校、国家国防科工局和山东人民政府共建高校，是欧洲科学院院士成长高校。

课上，张铁柱重点从“什么是大学”“为什么上大学”“怎样上大学”等方面，用生动幽默的语言为同学们上了精彩一课。

关于“什么是大学”，张铁柱从五个方面进行了定义：大学是大人学习、大家学习、做大学问的地方；大学的主要功能定位是人才培养、科学研究、文化传承、社会服务、国际交流，核心职能是人才培养；大学是培养本科以上人才的高等学校；大学是人才分类培养和发展的开始，既注重人才个性化的形成，也注重全面发展及综合素质的养成；大学是人才分层培养和发展的开始，是分为本科、硕士、博士、博士后的一套不同层次的培养体系。他说，大学是人生中重要的分水岭，目标分化、态度分化、毅力分化、结果分化，希望同学们加强自我塑造、自我管理、自我约束，学会独立生活，适应集体生活，养成良好习惯，实现全面发展。

围绕“为什么上大学”，张铁柱指出，上大学是一个人实现人生价值、取得成功的必经之路，是个人生存之需、立业之本、发展之基，是家庭发展之需、民族强盛之本、国家强大之基，只有学习才是我们取胜于他人、实现人生价值的唯一法宝。他结合自己的成长、求学经历教育同学们，人的价值追求是学习的源动力、驱动力，要耐得住寂寞、经得住诱惑，不能越过底线和红线，坚持不断学习、终身学习。

谈到“怎样上大学”，张铁柱语重心长地告诫同学们，刚刚赢得了高考、进入大学的你们处在同一条起跑线上，而四年的大学时光却能让人产生不同的分化——有的人刚进大学时表现平平，但四年后却取得了优异的成绩；有的人进入大学时成绩很高，但最后可能连学业都无法顺利完成。之所以产生这样的分化，根本的原因在自己，习惯的养成与选择的分化逐渐形成不同的成长及发展路径，最终形成了不同的结果。

他循循善诱，提醒同学们要经常问问自己：“想不想学好？是否真想学好？自己算不算个好学生？”他结合个人体会，阐述了“怎样算一个好学生”：一要有学习动机，有求知、获得知识的欲望；二要思考性学习，批判性学习，善于提出问题；三要具有扎实的基础知识，原理性知识丰厚，具有良好的可发展性；四要能够灵活运用知识，具有解决实际问题的能力；五要善于把握自己最突出的兴趣，并主动进行培养和发展；六要在已具备较好基本素质的基础上，注意培养自己多方面的才能；七要富有个性、时代特色与朝气，逐步形成自我优势。

他提示同学们要不断增强“四个认同”：认同这个学校，认同这个专业，认同这门课程，认同上课老师。他说，同学们从入校报到的那一刻起，就成为了山东理工大学的一份子，成为了这个大家庭的一员，将来是山东理工大学永远的校友。同学们要对学校充满自豪、对自己充满自信，充分利用学校提供的平台和资源，为未来的发展打下坚实基础。

他希望同学们要从八个方面认真度过大学时光：一要认真规划四年学习生活，树立目标，规划方向，把准主线。二要认识自己，约束自己，管理自己，养成良好的学习习惯。三要加强学习过程的评估评价与监控，不断完善自己的学习模式。四要对标心目中的理想高校，更好地培养自己。五要按照课前预习、课堂学习、课后总结复习、最后总结提炼知识点的学习模式，努力学好每一门课程。六要充分利用学校的各种学习资源，珍惜时间，持之以恒。七要注重自我为师、自我塑造，培养学习的愉悦性、主动性。八要给自己设定底线和红线，不该干、不能做的坚决不要触碰。

课上，张铁柱形象地把大学生涯比作正在爬坡的汽车。他说，每一名同学都希望自己能成为一个为社会做出贡献的有价值的人。方向明确了，内因就是发展的关键。现在的你们就像一辆辆正在爬坡的汽车，处在一个竞争性发展的新阶段，每一个人都摩拳擦掌，蓄势待发。如果你只是“当一天和尚撞一天钟”，你就要“采取制动措施”，保持“停止状态”，那你就会“停在坡上”，停滞不前，难有大的作为。如果你不加强自我管理、自我约束，“不踩制动”，放任自流，就会像斜坡上的汽车一样，一滑到底。如果你想爬坡前行，就必须要施加驱动力，“持续给油”，不断奋斗，才能爬坡过坎，实现人生的价值。而如果你要超车前行，那就要比别人付出更多的汗水和努力，持续“加大油门”，努力实现超越。他同时提醒同学们，在前行的过程中，也存在“汽车越加油越原地打转、越不跑”的情况，这时候，你就需要反思一下自己的选择是否科学，如果目前的路不适合自己，那就要寻找一条更加适合自己发展的路，变道前行。

生动深刻的讲解不时赢得学生的阵阵掌声。张铁柱还就学生学业评价谈了自己的想法。最后，他向每一名同学发出倡导：要发扬“老黄牛、黄土地、黄河——三黄精神”，用实际行动努力奋斗，勇往直前，认真过好每一天，度过美好大学时光，开创精彩人生。

两节课的时间在同学们的意犹未尽中悄然而逝。车辆工程1802班蔡金田感慨地说：“听了张校长讲的第一课，感触最深的就是人生与汽车爬坡的譬喻。大学生活才刚刚开始，我们要在不断前进中慢慢加速，实现人生理想和目标。”“这次与以往的课堂不同，张校长通过鲜活的事例、生动的讲解、深刻的阐述，让我们更加明白，机会靠自己把握，成功靠自己争取，从山理毕业的我们也有考上清华的可能！”车辆工程1806班孙艾宁满怀自信地表示。

一直以来，我校每个专业设置了必修课——“新生研讨课”，旨在帮助学生度过适应期、引导学生建立专业认同。“新生研讨课”讲授内容丰富，除了为新生介绍专业背景、现状与发展前景、考研就业情况等基本内容外，还讲授和研讨有关大学个人修养、生活、安全和健康等问题，讲授方式自由，形式多样。“新生研讨课”是新生大学生活、学习的入门启蒙课，开设以来，深受学生欢迎，教育效果显著。