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周佑勇：理工类大学如何创建“一流文科”
习近平总书记在全国哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学...
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曼彻斯特大学德育课程设置及其启示
当代发达国家普遍重视大学生的道德教育工作。英国学校虽然没有明确地规定有关德育课程，但有实质性的道德教育相关内容，常用的概念是公民教育、团队合作教育、爱国主义教育、宗教教育等。 一、英国高校德育课...
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瞿振元：高等教育内涵式发展——从“推动”到“实现”
在党的十九大报告中，习近平总书记明确要求“实现高等教育内涵式发展”。这是在中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生新变化的大背景下，高等教育发展方式必须变革的时代要求，也是我国高等教育自身...
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加州大学伯克利分校学术评议会运行的有效性分析
大学治理是指高等教育机构决策达成的结构和过程，奥斯特罗姆（V．Ostrom）认为，“有许多在形式上独立的决策中心——它们在竞争关系中相互重视对方的存在，并从事合作性的活动，或者利用核心机制来解决冲突...
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澳大利亚国立大学Coombs智库构建机制、运行模式及逻辑思考
智库作为国家治理谱系中公共政策的代言人，通过向公众提供政府政策的科学分析、客观评价和建设性评论，在决策过程中发挥不可替代的作用。大学作为新知识生产的重要基地，在“走出象牙塔”时代，其服务公共政策...
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加拿大多伦多大学支持和促进教学学术发展的经验
在我国高等教育建设“双一流”大学中，本科教育问题再次成为关注的焦点之一。钟秉林教授就指出，建设一流本科教育是“双一流”建设的核心任务和重要基础。目前影响我国本科教育质量的主要问题是高校普遍存在...
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从19世纪伦敦大学改革看高等教育改革的妥协性
改革是高等教育现代化的根本路径。在改革的过程中，必然会遭遇各种矛盾和冲突；而在矛盾和冲突中，选择妥协往往是较好的策略。这是高等教育自身组织系统所规约的。高等教育结构是指高等教育系统内部各要素之间相对...
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爱丁堡大学通识教育的理念与实践
爱丁堡大学作为稳居世界各大排行榜前三十的高等学府，是英国苏格兰最好的大学。建校四百多年来，兽医学、物理学、计算机科学与工程、公共行政等诸多学科始终走在世界前列，培养了查尔斯·达尔文、大卫·休谟...
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高等研究院的普林斯顿模式
1930年成立的普林斯顿高等研究院（Institute for Advanced Study，IAS），是在著名的普林斯顿大学旁边建立的与众不同的高端学术研究机构，走了一条与大学完全不同的道路。凭着...
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东京大学“全球校园”模式的进展、架构与路径
全球理念是21世纪高等教育领域的核心理念，在全球理念下，东京大学（UTokyo）率先提出“全球校园”概念，作为其独创的全球化教育标准模型。2015年，东京大学校长五神•真（Makoto...
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约翰·霍普金斯大学在线教育博士的培养特征及保障机制
成立于1876年的约翰·霍普金斯大学是美国第一所研究型大学，为了应对21世纪不断变化的教育格局，教育学院率先开设在线教育博士（EdD）项目，该项目既扩大了教育学院的国际影响力，又促进了跨学科的发展...
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约翰•霍普金斯大学科技转化情况的分析及启示
一、约翰·霍普金斯大学及其科技转化基本情况 约翰•霍普金斯大学（Johns Hopkins University，以下简称JHU）现有9个学院，学校历史上曾经有36人获得诺贝尔奖。根据2013年US...
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新加坡国立大学建设“全球知识企业”实践和启示
一、从知识和经济的双重转型看大学的转型 （一）知识和经济的双重转型 知识与经济并不具有必然的联系。在人类社会相当长的时间里，知识并没有应用于经济领域，两者在各自的轨道里运行，互不相干。即使在现代科学...
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宾夕法尼亚州立大学大型共享实验平台管理模式探索及启示
一、大型共享实验平台的管理 美国宾夕法尼亚州立大学是全球百强高校，其工程学科在全球拥有很高的声誉。从1907年开始，该校就一直是美国材料研究领域的先驱。MRI实验室整合重建于2001年，下设材料表征...
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耶鲁大学如何为地区经济发展服务
从20世纪50年代开始，美国就逐步形成了硅谷、圣路易斯、匹茨堡、波士顿128号公路、北卡研究三角、费城和明尼波利斯等以技术创新为核心、连接产业链上下游不同行业企业、集中了大量人才和资源的产业集群...
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