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【聚焦“新工科”】首批“新工科”项目已确定，为“中国制造...
近日，教育部办公厅印发《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》，认定612个项目为首批“新工科”研究与实践项目。“新工科”是什么?到底“新”在哪?涵盖哪些新专业?又有哪些高校为此发力? 新工...
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【聚焦“双一流”】人才竞争、资源配置与理念重审
当前随着“双一流”建设的不断推进，相关政策对我国高等教育改革和发展的影响逐渐显现。积极的方面，中央政府的“双一流”建设政策极大地调动了地方政府发展高等教育的积极性，显著增加了政府对于高等教育的总投入...
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【聚焦“互联网+”】互联网技术正在加速驱动新一轮教育产业升级
互联网技术正在加速驱动新一轮教育产业升级。近年来“互联网+教育”的业务载体和商业模式不断推陈出新,先后出现了以视频直播为代表的“电大模式”、以线上授课和线下答疑为代表的“双师模式”和更注重互动性...
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【聚焦“双一流”】世界一流学科的政策指向、核心特质与建设方式
一、世界一流学科的政策指向 建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院在新的历史时期，为提升我国高等教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础所做出的重大战略决策。同时，“双一流”建设方案...
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【聚焦“互联网＋”】教育部发布2019年教育信息化和网络安全...
一、工作思路 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面落实全国教育大会、全国网络安全和信息化工作会议精神，围绕加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育...
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【聚焦“互联网+”】“互联网+教育”的发展现状及问题
互联网+教育”的发展现状 互联网诞生短短20多年，它的出现、普及、应用等都与教育密切相关。不甘于忍受流水线、标准化教育的一些学生离开学校选择了创业，微软的比尔·盖茨和苹果公司的乔布斯都是传统教育...
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【聚焦“互联网+”】“互联网+教育”时代，我们需要什么样的...
随着“互联网+教育”概念的提出，各种在线教育平台、O2O平台 、题库、拍题等层出不穷。越来越多样的教学技术走进了课堂，越来越丰富的设备让人眼花缭乱。这都对教师这个最古老职业的从业人员提出了更多的要求...
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【聚焦“互联网＋”】“互联网+教育”的未来究竟在哪里
马化腾说：互联网+教育最最难啃的骨头。 俞敏洪说：99%的在线教育企业都将死亡或者半死不活。 尉迟道坤说：互联网教育领域绝大多数企业做的都是错误的事情，大量企业只是在做一个环节，形成不了闭环；巨头...
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【聚焦“互联网＋”】让在线教育更有温度
网络在线学习日益流行，成为不少学生的自主选择；一些在线教育机构受投资者青睐，频频获得融资支持。最近一段时间，有关在线教育的话题热度不减，引发媒体关注。 在线教育驶入发展快车道，一点也不令人意外。一堂...
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【聚焦“互联网+”】如何让在线教育更有温度（中）
上课，让在线好比见面 提及在线教育，让人有“又爱又恨”之感。 “爱”，是因为在线教育作为“互联网+”教育的成果，实实在在助推了教育公平的推进、教育效率的提升和教育的个性化开展，有越来越多的学生通过...
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【聚焦“双一流”】一流学科建设“硬仗”怎么打
十九大报告强调，要“优先发展教育事业，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。此前，在“双一流”建设高校及建设学科名单正式公布后，教育部有关负责人在回答记者提问时也指出，“一流大学建设...
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【聚焦“双一流”】中国特色视角下‘双一流’建设高端研讨会...
打造创新链是建设“双一流”大学的路径选择 史秋衡 （厦门大学教育研究院副院长、教授） 第一，我们在探讨很多未来领域的时候，所谓的一流是一种创新、是一种未来方向标，而未来的一流创新领域和一流学科...
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【聚焦“新工科”】“新工科”建设“天大行动”
工程改变世界，行动创造未来，改革呼唤创新，新工科建设在行动。当前世界范围内新一轮科技革命和产业变革加速进行，我国经济发展进入新常态、高等教育步入新阶段。2017年4月8日，教育部在天津大学召开...
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【聚焦“新工科”】“新工科”建设“北京指南”
2017年6月9日，教育部在北京召开新工科研究与实践专家组成立暨第一次工作会议，全面启动、系统部署新工科建设。30余位来自高校、企业和研究机构的专家深入研讨新工业革命带来的时代新机遇、聚焦国家新需求...
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【聚焦“新工科”】返本开新 建设“新工科”
工程教育起源于国防建设和产业发展的需求，旨在培养工程科技人才，近代以来，工程科技更直接地把科学发现同产业发展联系在一起，使得工程教育成为国家竞争力的重要来源。“中国特色、世界一流”是“世界一流大学...
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