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【聚焦“双一流”】“双一流”建设背景下的高校分类分层建设...
一、高校分类分层建设和特色发展的两种形成机制 （一）作为一种理想形态的高校分类分层建设和特色发展 高校分类分层建设和特色发展涉及国家高等教育体系和高等学校体系建设问题，是现代大学制度中的大学与大学...
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【聚焦“新工科”】“新工科”建设的理念内涵及模式综述
自2017年初教育部推出“新工科”计划以来，各级政府、高校和相关企业都在积极探索如何建设“新工科”。“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”等系列文件的推出，对于指导广大教师正确理解“新工科”的内涵...
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【聚焦“双一流”】“双一流”建设背景下我们需要什么样的人...
人文社会科学作为科学的两翼之一，是人类进步不可或缺的精神家园，是对人类社会进步与人类自身生存的关注与思考，在科学发展与人类文明进步中具有十分重要的作用。正如英国社会科学院院长尼古拉斯·斯特恩...
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【聚焦“双一流”】“双一流”建设背景下学科可持续发展度评...
一、引 言 改革开放以来，我国高等教育事业得到了快速发展，但社会上同时存在着许多质疑和批评其发展质量和可持续发展能力的声音。面对当前高等教育的发展形势，我国已将推动“双一流”建设，实现高等教育...
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【聚焦“新工科”】面向新工科建设的跨学科嵌入式实验教学
引 言 跨学科研究早已成为科学创新的重要驱动力。尤其，在信息技术广泛应用和飞速发展的近10年，社会各界明显感受到学科交叉是创新的主要动力和源泉。在未来，全球瞩目的人工智能和智能制造技术的发展与突破...
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【聚焦“互联网+”】教育部等十一部门关于促进在线教育健康发...
各省、自治区、直辖市人民政府，新疆生产建设兵团： 在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式，是教育服务的重要组成部分。发展在线教育，有利于构建网络化、数字化、个性化...
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【聚焦“双一流”】教育部关于一流本科课程建设的实施意见
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局,有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。为贯彻落实...
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【聚焦“新农科”】“北京指南”发布 新农科建设全面展开
本报北京12月5日电（中国青年报·中国青年网记者 叶雨婷）今天，新农科建设北京指南工作研讨会在北京召开。来自全国55所涉农高校的150余位党委书记、校长和专家代表参加会议。会议研究了新农科建设发展...
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【聚焦“新农科”】新农科建设北京指南工作研讨会在北京召开
12月5日，新农科建设北京指南工作研讨会在北京召开。教育部高等教育司司长吴岩出席会议并讲话，教育部高等教育司副司长王启明、国家林业和草原局人事司副司长路永斌、农业农村部科技教育司二级巡视员李芹等同...
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【聚焦“双一流”】“双一流”建设背景下大学评价的改进方向
伴随着世界各国高等教育进入内涵式发展的历史新阶段，大学评价的理念和方法必须与时俱进。评价体系的科学设计、评价指标的合理选择、评价模型的创新优化和评价效果的价值重估，将成为辅助大学和学科发展的重要方面...
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【聚焦“新农科”】“新农科”教育的内在机理及融合性发展路径
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持把“三农”问题作为全党工作的重中之重，提出了一系列方针政策激发农业农村发展新动能；党的十九大报告进一步提出实施乡村振兴计划战略，强调坚持农业农村...
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【聚焦“互联网＋”】中国慕课大会发布《中国慕课行动宣言》
中国慕课行动宣言 北京 2019年4月9日 4月的北京，桃红柳绿分外美丽。参加中国慕课大会的600位代表汇聚这里，为办好更加公平更有质量的中国高等教育，就中国慕课的更快建设、更好使用、更有效学习...
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【聚焦“双一流”】关于一流大学建设与大学治理现代化的理性思考
一 关于世界一流大学建设，笔者形成了三个学术观点。其一，在国与国的激烈竞争中，败下来的无一例外都是或将来一定是高新知识落后的国度。大学作为高新知识的创造者、传播者、垄断者在很大程度上拥有决定国家前途...
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【聚焦“新农科”】安吉共识
2019年6月28日，全国涉农高校的百余位书记校长和农林教育专家齐聚浙江安吉余村，共商新时代中国高等农林教育发展大计，在“绿水青山就是金山银山”理念诞生地，共同发布“安吉共识——中国新农科建设宣言...
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【聚焦“双一流”】大学发展与学科建设笔谈
建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院作出的重大战略决策。“双一流”建设把一流学科提到了和一流大学建设同等重要的地位并且将其视为一流大学的基础。深化高校综合改革，需要大力释放学科建设的活力...
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