《中国教育报》“不忘初心、牢记使命”主题教育系列评论
作者:     发布时间:2019-09-23
来源:中国教育报   阅读次数:47

汇聚建设教育强国的磅礴力量

——扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育系列评论之一

“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命。”近日,习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表重要讲话,从践行党的根本宗旨、实现党的历史使命的高度,深刻阐述了中国共产党人的初心和使命,对开展主题教育提出明确要求、作出全面部署。

日前,教育部直属机关召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会,要求扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,教育引导广大党员干部更加自觉地为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力奋斗。

党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。习近平总书记在全国教育大会上指出,教育是国之大计、党之大计。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。

今年适逢五四运动100周年,也是新中国成立70周年。在伟大的五四运动中,青年学生发挥了生力军的关键作用。100年前的年轻学子们喊出了“救亡图存”的时代强音,从那时起,教育强国的梦想就深植于无数国人心中。通过以中国共产党人为先锋队的一代代仁人志士历经30年的接续努力,新中国终于屹立在世界的东方!70年来,在实现社会主义现代化的伟大历史进程中,教育事业一直提供着强大的智力支持和人才支撑,中国人民建设教育强国的梦想始终清晰,并一步步向高处迈进。尤其是高考的恢复,成为改革开放伟大事业的先声,40多年来,教育改变命运、教育是强国之基的理念深入人心。在实现中华民族伟大复兴的历史进程中,建设教育强国不仅凝聚为全民共识,更成为全体教育界人士砥砺奋进的共同目标。

如今,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。“昨天的成功并不代表着今后能够永远成功,过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌。”面对世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴的战略全局,我们现在所处的,是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候。这个时候,我们更要不忘初心和使命,筑牢信仰之基,补足精神之钙。教育战线要扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,在学懂、弄通、做实、融入上下功夫,把学习的成果转化为建设教育强国的澎湃动力。

教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,是新时代中国教育的新使命。开展主题教育,紧紧围绕“守初心、担使命,找差距、抓落实”这一总要求,就要准确把握党中央精神,结合教育系统实际,找准短板、明确方向,久久为功;就要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,坚持统筹谋划、标本兼治,把开展主题教育同贯彻落实中央重大决策部署结合起来,同当前教育系统重点工作结合起来,推动主题教育有力有序深入开展。

不忘初心,方得始终。坚持践行初心和使命,是我们党一路走来的宝贵经验,是我们党解决自身存在突出问题的内在要求。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调,要牢牢把握守初心、担使命,找差距、抓落实的总要求。守初心,就要牢记根本宗旨,坚定理想信念,全心全意为人民服务;担使命,就要牢记职责使命,积极主动作为,经风雨、见世面,壮筋骨、长才干;找差距,就要高标准严要求,对标先进找问题,有的放矢抓整改;抓落实,就要力戒形式主义、官僚主义,让行动出实效,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,使命光荣、责任重大。这次主题教育,党中央明确要求,领导机关、领导干部首先要抓好自身的教育,作出表率。领导干部要带头学习理论、开展调研、检视问题、整改落实,努力做到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。要通过以上率下,带动全体党员发挥模范带头作用,确保党始终同人民想在一起,干在一起,汇聚起实现中国梦的磅礴力量,为建设教育强国提供强大动力。

 

教育报国守初心

——扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育系列评论之二

不忘初心,方得始终。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话,具有很强的政治性、思想性、针对性、指导性,是开展主题教育的根本指针,为在全党开展主题教育指明了努力方向、提供了根本遵循。习近平总书记从践行党的根本宗旨、实现党的历史使命的高度,强调为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

无论我们走得多远,都不能忘记来时的路。中国共产党从诞生之日起,就旗帜鲜明地把实现社会主义、共产主义作为自己的奋斗目标。98年来,中国共产党团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争,一步一步推进了伟大事业,攻克了一个又一个难关,创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹,根本在于我们党始终坚守“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的初心和使命,始终坚持一切为了人民这个根本。

守初心,就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,以坚定的理想信念坚守初心,牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,时刻不忘我们党来自人民、根植人民,永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。今天,面对世界百年未有之大变局,面对中华民族伟大复兴的光明前景,以开展主题教育永葆共产党人政治本色,正当其时。习近平总书记指出开展主题教育的“三个结合”,即把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来,同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来,同党中央部署正在做的事结合起来,使党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。主题教育本身要注重实际效果,解决实质问题。

按照中央统一部署,教育部直属机关扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。教育系统广大干部要牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,不断提升思想政治素质,自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。日前,教育部党组审议并通过了《教育部直属机关开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》。主题教育活动开展以来,部党组成员以及直属机关各级党员领导干部已进行了近两周的自学,在此基础上,围绕“教育报国守初心,走好新的长征路”等专题,以部党组成员参加分管单位领导班子集中学习研讨、部党组理论学习中心组集中学习研讨、专题辅导报告、机关司局和直属单位领导班子集中学习研讨等形式,推动学习往深里走、往心里走、往实里走。通过开展一项项扎实活动,力戒形式主义,在狠抓落实上下功夫,确保主题教育取得实实在在的效果。

结合教育实际贯彻“十二字”总要求,坚持“教育报国守初心”,就要牢记为民服务宗旨,增强“教育报国”情怀。作为教育工作者,我们要全面落实党的教育方针,切实满足人民群众对更优质、更公平教育的需求,让教育改革发展的红利更多地惠及全体人民。我们要把办好人民满意的教育作为开展主题教育活动的着力点,把握好新形势新任务提出的新要求,始终牢记“为谁培养人”“如何培养人”“培养什么样的人”的时代命题,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育不懈奋斗。这应当成为我们全体教育系统广大干部师生始终不变的初心。

初心如磐,使命在肩。今年是新中国成立70周年。70年波澜壮阔,70年春华秋实,共产党人初心不改、使命不变。教育战线要扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,把学习的成果转化为奋进的动力,着眼于满足人民日益增长的美好教育需要,着力解决教育发展不平衡不充分的问题,努力办好人民满意的教育。


立德树人担使命

——扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育系列评论之三

“守初心、担使命,找差距、抓落实”,在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上,习近平总书记明确提出主题教育的总要求。这一总要求,根据的是新时代党的建设任务、针对的是党内存在的突出问题、结合的是这次主题教育的特点,具有很强的现实针对性和战略指导性。担使命,就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,勇于担当负责,积极主动作为;对于教育系统党员干部来说,就是要肩负起立德树人的光荣使命。

担使命,要有民族复兴的宏大愿景。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,就要把建设教育强国放在民族复兴的宏大背景中深化理解,从而增强使命感。教育是国之大计、党之大计,是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十八大提出,“把立德树人作为教育的根本任务”。此后,习近平总书记围绕坚持立德树人这一教育的根本任务作出了许多重要论述,提出了明确要求。党的十九大报告进一步强调“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”。要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须通过教育立德树人,培养大量社会主义建设者和接班人。“培养什么人,是教育的首要问题。”在全国教育大会上,习近平总书记指出,我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,这是全体教育工作者肩负的神圣使命。

担使命,要把责任落实为具体行动。“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。”全体教育工作者要进一步强化把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务这一价值共识,从而迸发出强烈的行动意识,勇于担当、主动担当、善于担当。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,担使命,就要把立德树人的光荣使命放在心上、把责任具化为行动。责任不是喊出来的,担使命更不是挂在墙上的标语。在具体的教育工作中,全体教育工作者既要登高望远,又要脚踏实地,下好先手棋、打好主动仗,就是对担使命的生动诠释。层层负责、人人担当,把立德树人的使命担当贯彻到教育教学的每一个环节,教育事业才能开启气象万千的新局面。

担使命,要有专业水平做支撑。近年来,习近平总书记对广大教师提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等要求。在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记对思政课教师进一步提出“六个要”的要求,这为思政课教师更好运用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人提供了根本遵循。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,担使命,就要勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头,在实际工作中敢于正视问题,善于解决问题,不断推进更加公平更加优质的教育的实现。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央情系教育事业发展,以高度的政治责任感和历史使命感为建设教育强国擘画了一系列制度设计,教育事业不断迈上新台阶。新时代,新担当,我们每个人都需要以饱满的热情、扎实的行动响应中央号召、落实中央部署,激发“一任接着一任干”的责任感,葆有“功成不必在我”的精神境界干事创业,不负重托,不辱使命。党的十八大以来,我国教育领域取得的成就有目共睹,培养了一批又一批优秀的社会主义建设者和接班人,但与建设教育强国和人力资源强国的目标仍有一定差距,这就需要我们再接再厉,不断奋进。

“伟大梦想不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。”新使命,新作为,加快教育现代化,办好人民满意的教育,做好立德树人工作,需要我们凝心聚力,拥有更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光、更坚实的行动自觉,以强烈的使命担当推动教育工作再创佳绩。  

 

对标检视找差距

——扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育系列评论之四

习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表重要讲话,强调要牢牢把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的“十二字”总要求。其中,找差距,就是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照先进典型、身边榜样,对照人民群众新期待,坚持高标准、严要求,有的放矢进行整改。

结合我国教育实际,教育系统广大党员干部要通过对照先进找问题,把开展主题教育同当前教育系统重点工作结合起来,把问题放在现实语境中观察,自觉与国情对接,跟现实对表;联系教育工作实践,通过找准短板,检视问题,不断筑牢信念之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,把主题教育学习的成果转化为持续深化教育改革发展的实际行动。

找差距,首先要认真学习中央各项决策部署和指示精神,对照党章党规,提高自身思想政治觉悟。中国特色社会主义步入新时代,我们要用“四个意识”导航、“四个自信”强基、“两个维护”铸魂,正视解决中央关心、群众关切、社会关注的教育热点难点问题,明确方向,久久为功。为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入理解“不忘初心、牢记使命”这一重大理论和实践命题,教育系统党员干部要深入研究和全面解读《深入学习习近平关于教育的重要论述》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平总书记关于教育的重要论述摘编》等重点书目。通过此次主题教育,奔着问题去,带着问题学,把差距分析透。认真对照党规党章的要求,时刻提醒自己:心存敬畏、手握戒尺,牢记人情里面有原则、交往之中有政治、亲情里面有底线,始终做到不放纵、不越轨、不逾矩,坚决守好自己的精神家园。

找差距,要对照先进典型和身边榜样,牢记育人使命。在检视自身问题上,应以刀刃向内的自我革命精神,敢于向顽瘴痼疾开刀,切实做到改革不停顿、开放不止步。通过持续学习以黄大年、李保国、钟扬为代表的优秀共产党员和教育工作者的先进事迹,牢记为党育人、为国育才使命,深化“三全育人”综合改革,把群众观点、群众路线深深植根于教育思想中、落实到教育行动上。教育系统广大党员干部要找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距。为此,要坚持学思用贯通、知信行统一,带着查找的问题深入一线、深入师生开展调研,广泛听取意见,把问题找实,把根源挖深,在干事创业敢担当、为师生服务解难题方面有所作为。

找差距,要始终坚持高标准、严要求,满足人民群众对教育的新期待。我们要清醒地看到,在教育新征程上仍有不少问题要正视要研究,诸多挑战要面对要应对,一些难题要攻坚要攻克。深化教育改革,办好人民满意的教育,需要着力解决教育发展不平衡不充分问题,不断扩大优质教育资源供给。通过“双一流”建设,不断提升高等教育质量;通过推动普通高中学校多元化发展,全面推进素质教育;努力发展普惠而有质量的学前教育……满足人民群众对教育的新期待,需要一支强大的教师队伍支撑,正所谓“教育大计,教师为本”。为推进教育强国建设,全面提升教育质量,党和国家针对教师队伍建设先后提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六个要”等一系列高标准要求,意在建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。每位一线教师都要对标对表找差距,争做新时代的优秀人民教师。

找差距、抓落实,正是破与立、批判与建设相得益彰的过程。教育系统广大党员干部要以主题教育为契机,更加自觉地为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。 

 

奋进有为抓落实

——扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育系列评论之五

在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上,习近平总书记提出“守初心、担使命,找差距、抓落实”的“十二字”总要求。着眼于主题教育的目标任务,习近平总书记就如何“抓落实”提出明确要求——“力戒形式主义、官僚主义,推动党的路线方针政策落地生根,推动解决人民群众反映强烈的突出问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。”奋进有为抓落实的重要性不言而喻,而狠抓落实写好教育“奋进之笔”,是教育系统开展主题教育既做好“规定动作”又结合“自选动作”的应有之义和实效之举。

抓落实,必须力戒形式主义、官僚主义,推动党的路线方针政策落地生根。按照中央统一部署,教育部直属机关近期扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。教育工作关系到千家万户,教育系统开展好主题教育更显意义重大。教育系统党员干部要坚持务实作风,推动党的路线方针政策在教育系统落地生根。近日,教育部党组理论学习中心组召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨扩大会提出,学习教育要防止大而空,调查研究防止乱而庸,检视问题防止轻而偏,整改落实防止小而散,加强领导防止软而虚,宣传报道防止假而平。要实实在在反映主题教育进展的情况、取得的经验、进行的探索,少点“水分”,少点“添加剂”,为主题教育营造良好的氛围和环境。这一系列要求为力戒形式主义、官僚主义提供了明确的行动指南。

抓落实,要推动解决人民群众反映强烈的突出问题。重点是教育引导教育系统广大党员干部坚守人民立场,更加自觉地同人民想在一起、干在一起,更加着力解决群众的操心事、烦心事,以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。当前,我国教育发展已取得很大成绩,但依然存在一些顽瘴痼疾,教育发展不平衡不充分问题仍有待破解……因此,未来教育工作要把更好解决这些人民群众反映强烈的问题作为检验成效的试金石。教育部前期已经制定了贯彻落实全国教育大会精神的问题清单、课题清单、政策清单、任务清单、责任清单,这个阶段的重要工作就是要做好任务承接和分解,建立台账,挂号推进,确保任务一个一个落地。只有把初心使命变成教育系统广大党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动,才是真正抓落实。

抓落实,就要不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感,重点是办人民满意的教育。教育部部长陈宝生在年初的全国教育工作会议上强调,今年全国教育工作的关键词就是两个字“落实”,要狠抓落实全国教育大会精神,为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。因此,教育系统主题教育狠抓落实要同当前几项最为重要并且涉及最为广泛民生的教育攻坚行动紧密结合起来:要同坚决打赢教育脱贫攻坚战结合起来,增强更大范围内人民群众的教育获得感;要和深化高考综合改革攻坚行动结合起来,使人才选拔的科学性和考生选择的多元化得到更好平衡;要同培养产业生力军改革攻坚行动结合起来,既要保证高职扩招100万政策平稳落地,更要深化现代职业教育体系改革……每一个攻坚行动,背后都关系着人民群众对教育的获得感、幸福感、安全感。教育系统的党员干部更要撸起袖子加油干,把初心使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。

习近平总书记指出,中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。教育系统党员干部要始终牢记这份嘱托和要求,在加快推进教育现代化,建设教育强国的历史征程中奉献自己的力量,努力更好满足人民日益增长的美好教育需要。而只有坚持“奋进有为抓落实”,认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,以钉钉子精神推动中央对教育的决策部署落地生根,才能真正做到“不忘初心、牢记使命”。

责任编辑:范卫波